Con Internet, han surgido numerosas innovaciones tecnológicas. Lo digital ha dado origen a varios programas que ahora se realizan en línea. La formación a distancia, las clases virtuales, los webinars, los contenidos en video, etc., son parte de estos programas.
El contexto de la pandemia de COVID-19 solo ha reforzado este dinamismo del aprendizaje a distancia. Ha permitido un ahorro considerable de tiempo y una flexibilidad en el ritmo de aprendizaje.
Si bien son numerosas las ventajas del uso de un sistema de formación a distancia, el desafío actual es mantener la motivación de los estudiantes. La idea es ofrecerles experiencias de aprendizaje inmersivas e individualizadas que les permitan involucrarse en todos los niveles.
Este es el concepto de Adaptive Learning. Consiste en ofrecer al estudiante una formación personalizada. El aprendizaje adaptativo es evolutivo. Se adapta a los niveles y necesidades.
El objetivo de este artículo es responder a todas estas preguntas que podrían surgir en torno al Adaptive Learning.
Adaptive Learning es un término en inglés que significa aprendizaje adaptativo. Es una innovación pedagógica que busca ofrecer a la comunidad de aprendices un aprendizaje relevante y útil, que responda a sus necesidades.
Es un método que tiene como objetivo adaptar el recorrido y las herramientas de formación según el perfil de los estudiantes. Considera el nivel, las preferencias, las habilidades, el ritmo, los objetivos y también las expectativas de los aprendices.
En una oferta de formación en Adaptive Learning, los contenidos pedagógicos y el orden de aprendizaje siguen exactamente el ritmo del aprendiz. Por lo tanto, la modalidad de aprendizaje es evolutiva.
Una Adaptive Learning se basa en tres elementos principales:
Pero además, estos tres componentes deben ajustarse automáticamente a los perfiles, necesidades y expectativas del aprendiz. Es aquí donde entra en juego la inteligencia artificial. La IA permite diseñar módulos y aprendizajes ajustables en tiempo real a las necesidades de los aprendices.
Por eso, la mayoría de los programas de adaptative learning consisten en formaciones de e-learning que se basan en herramientas digitales. Esto se conoce como aprendizaje digital.
Para crear una formación adaptativa, es posible apostar por software capaz de ajustar los programas en tiempo real. Basándose en datos recopilados, genera una solución pedagógica compuesta por propuestas individualizadas para cada aprendiz.
Creación de un Adaptive Learning implica implementar tres componentes en este formato pedagógico:
Para ofrecer contenido personalizado y adaptable a los estudiantes, el adaptative learning utilizará los siguientes elementos:
La implementación de estos tres elementos permite obtener propuestas personalizadas de módulos de formación.
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En esta concepción pedagógica, se puede personalizar el aprendizaje en diferentes niveles. Los más conocidos son el macro adaptive Learning y el micro adaptive Learning.
En un aprendizaje tradicional, cada etapa del recorrido está predefinida. Esto no ocurre aquí. En el macro adaptive Learning, el recorrido se personaliza en cada etapa. Se ajusta según el progreso del aprendiz. El orden y el ritmo de aprendizaje no serán iguales para todos los aprendices.
En este concepto, cada módulo aparecerá ante el aprendiz en el momento en que más lo necesite. Y, teniendo en cuenta sus resultados y rendimiento en el aprendizaje. El aprendiz no avanzará a otro módulo hasta que el primero esté adquirido.
Durante el aprendizaje, si el sistema detecta que un módulo no está completamente adquirido, puede volver sobre él.
Otro elemento a tener en cuenta aquí es que el contenido de la formación es el mismo para todos los aprendices. Pero la disposición de los módulos dependerá del progreso individual de cada uno y de su rapidez para asimilarlo.
El macro adaptative learning conviene a un programa de formación en desarrollo de habilidades que se extiende en el tiempo. Se recomienda para programas de varios meses como MOOCs, cursos de idiomas, etc. Es un método ideal para recopilar la máxima cantidad de datos con el fin de personalizar otros cursos.
Si el macro adaptive Learning se interesa por las prácticas pedagógicas o el recorrido en general, el micro se enfoca más específicamente en el contenido pedagógico.
Diseñar una formación en macro adaptive Learning implica personalizar el contenido del programa. Esto permite tener un aprendizaje más detallado y preciso.
Por lo tanto, los estudiantes no aprenderán lo mismo. Del mismo modo, la asistencia será diferente para cada uno. La entidad formativa tendrá en cuenta el progreso, la receptividad y las preferencias de cada uno durante el seguimiento de los estudiantes.
El micro adaptive Learning permite un ajuste rápido del aprendizaje. Además, será más fácil para el aprendiz asimilar sus módulos. El micro adaptive Learning es perfectamente adecuado para programas específicos como la profesionalización, la mejora de habilidades, la adquisición de nuevos conocimientos o técnicas. Es el plan de formación o aprendizaje mixto ideal para empresas.
Los beneficios del adaptative learning parecen ser evidentes:
Como cualquier modalidad de formación pedagógica, el aprendizaje adaptativo no es perfecto. Puede tener sus deficiencias. Sin embargo, sigue siendo reversible.
Esta pedagogía implica menos presencia del formador. Pero eso no significa de ninguna manera que se vuelva inútil. El formador aún puede diseñar un plan de formación y adaptarlo utilizando el sistema.
El formador puede seguir brindando apoyo. Incluso tendrá más tiempo para ello, ya que cada sesión de formación está automatizada en el aprendizaje adaptativo.
Además, el software de la plataforma de formación en aprendizaje adaptativo es complejo. Sí, puede ser difícil dominar el diseño en el aprendizaje adaptativo. Pero con un poco más de práctica, es totalmente posible dominarlo.
Las plataformas digitales de aprendizaje adaptativo no siempre son de calidad. Dado que el concepto está en plena expansión, pueden surgir varias plataformas de aprendizaje digital emergentes. Para elegir bien, es importante estudiar en detalle los programas que ofrecen. Hay que asegurarse de la pertinencia de los programas y métodos pedagógicos propuestos.
Por último, está la deshumanización de la formación profesional. Esto es lo que temen los formadores y los responsables de formación. Sin embargo, detrás de un aprendizaje adaptativo, siempre debería haber un cuerpo pedagógico que se encargue de la ingeniería de la formación.
En resumen, el aprendizaje adaptativo es un método de formación en línea adaptado a cada aprendiz. Cada persona que sigue un curso adaptativo experimenta una experiencia diferente según sus propias fortalezas y debilidades. Este ciclo de retroalimentación constante entre el aprendiz y el sistema ayuda a aprender de manera más eficaz. ¡Siga nuestro blog para descubrir más artículos enriquecedores sobre tecnologías de formación!