Les avantages et les défis de l’utilisation des jeux de société comme outil d’enseignement

L’objectif de tout apprenant en suivant une formation professionnelle, c’est d’être plus compétent. Ils pourront alors faire leur travail avec plus d’aisance. Certains d’entre eux souhaitent progresser dans leur vie professionnelle.

Pour les aider à atteindre leurs objectifs, les formateurs œuvrent à bien choisir la méthode d’apprentissage à proposer. Les approches traditionnelles basées sur des cours théoriques et pratiques sont les plus connues.

Les élèves ont accès à différentes connaissances. Puis, ils sont encouragés à démontrer leurs acquis pendant les cours pratiques.  

Actuellement, les formateurs ont inventé de nouvelles approches d’apprentissage. Ils utilisent les jeux de société comme outil d’enseignement. 

• Quels sont les avantages d’une telle approche ?
• Quels sont les défis liés à cette méthode ? 

Les avantages d’utiliser les jeux de société dans le cadre d’une formation

Les jeux de société sont d’excellents outils de divertissement. Actuellement, ils sont au service de la formation. Quel est l’intérêt de leur utilisation ?

Permettre aux stagiaires d’être des acteurs de leur formation

Intégrer les jeux dans le programme de formation est une solution intéressante. En effet, c’est une approche pédagogique dynamique baptisée pédagogie active. Elle met les stagiaires à la place de l’acteur. 

Avec cette méthode, les apprenants ne se contentent plus d’attendre à ce que le formateur leur délivre un savoir. Ils vont créer cette connaissance grâce à l’expérience. Proposer des jeux de société en formation, c’est une sorte de mise en situation réelle. 

Pendant le jeu, les participants vont explorer toutes les données à leur disposition. Ils vont ensuite identifier la stratégie pouvant les mener à la victoire. Le formateur n’aura plus qu’à les guider à tirer des leçons à partir de cette expérience. Ils pourront les appliquer dans le milieu professionnel. 

Conseils : Le choix des jeux à proposer est d’une importance capitale. Il faut tenir compte du profil et des objectifs de chaque participant. 

Accélérer l’apprentissage

Le jeu est un support efficace pour transmettre des connaissances. Il permet aussi de développer les compétences des stagiaires autrement. Il permet à ces derniers : 

• d’évaluer leur savoir,
• de partager leur connaissance,
• d’apprendre à communiquer avec les autres,
• de collaborer avec autrui,
• d’apprendre l’entraide
• de stimuler leur engagement. 

L’apprentissage se déroule donc dans un contexte ludique. Des sensations positives se développent chez les stagiaires. Le plaisir, la joie et l’excitation seront au rendez-vous. Tout cela va optimiser la performance du cerveau. Les apprenants seront plus capables de retenir les connaissances acquises.   

Favoriser l’interaction et l’esprit d’équipe

Les jeux de société sont des outils permettant de stimuler les interactions entre les stagiaires. Pour rappel, ils doivent parfois coopérer ou s’entraider. Il y a donc de véritables moments de partage. Les apprenants pourront alors développer leur capacité de communication et l’esprit d’équipe. 

Fournir des feedbacks immédiats

Utiliser les jeux de société en formation permet aux formateurs de fournir des feedbacks immédiats aux apprenants. Ils pourront émettre des commentaires sur les performances de chaque participant durant la partie. Bien entendu, ce sont des remarques constructives, et non des critiques. 

Grâce à ces commentaires, les apprenants pourront améliorer leurs stratégies. Ils vont également identifier leurs progrès. Tout cela ne peut qu’optimiser le succès de l’apprentissage. 

Pour apprendre sans risque

Apprendre avec les jeux de société est une méthode sans risque. On peut s’exprimer librement, expérimenter et prendre des décisions. C’est aussi un moyen d’apprendre à faire face à l’échec. En effet, il est possible de perdre la partie. Les apprenants vont apprendre à se relever. 

Le fait de participer aux jeux oblige aussi les stagiaires à relever des défis individuels et collectifs. Ils auront l’envie de se surpasser pour réussir. De plus, la méthode de formation par le jeu permet de capter leur attention. Or, c’est nécessaire pour faire passer les messages. 

Pour développer la créativité des apprenants

Apprendre avec le jeu, c’est se déconnecter un peu de la réalité. Les stagiaires vont plonger dans un univers où l’imagination devient un allié de taille. Ils sont en effet obligés d’user de leur créativité pour établir un plan d’action efficace. C’est ainsi qu’ils peuvent réussir la partie. 

Les défis à relever par les formateurs

Certes, les jeux de société sont des outils d’enseignement par excellence. Mais il faut savoir les utiliser. Quels sont les défis à relever ?

Atteindre les objectifs pédagogiques

Proposer aux étudiants de participer à des jeux de société nécessite une certaine prudence. Il faut les inciter à s’engager dans cette démarche. Pourtant, il faut s’assurer qu’ils restent concentrés sur l’objet de formation. Les formateurs devront opter pour des jeux simples. Ils sont tenus de bien connaître les règles afin de pouvoir les transformer en un outil d’enseignement. 

Choisir les jeux

Bien choisir les jeux de société à proposer, c’est difficile. Mais les formateurs n’ont aucun droit à l’erreur. L’implication des apprenants à l’exercice est cruciale. Sinon, la méthode ne fonctionnera pas.

Enfin, les apprenants doivent acquérir les connaissances dont ils ont besoin, grâce aux jeux. Les formateurs doivent donc prendre en compte plusieurs critères comme : 

• l’âge,
• le profil de chaque apprenant,
• leur secteur d’activité,
• leurs personnalités.

Certains apprenants ne sont pas à l’aise à l’idée de jouer à certains jeux de société. Il faut aussi tenir compte de ce détail.

S’assurer que le jeu ne remplace pas l’enseignant 

Certes, l’objectif en proposant des jeux de sociétés en formation est de pousser les apprenants à apprendre par l’expérience. Mais le formateur a toujours son rôle à jouer. Il doit observer, analyser et faire des commentaires constructifs. Il doit donc aider les apprenants à tirer profit de l’expérience. 

Le formateur doit comprendre le jeu et établir les liens avec le sujet de formation. Il doit aussi être capable de cerner les difficultés des apprenants et de présenter un guide approprié.