Comment mesurer le succès d’une formation ? Il faut programmer une évaluation formative. En effet, il est important de tester les connaissances et les compétences des apprenants.
Grâce à ces évaluations, il est d’ailleurs possible de leur fournir un feedback immédiat. Ils pourront alors mieux mesurer l’écart entre leur situation réelle et les objectifs qu’ils souhaitent atteindre.
Les étudiants pourraient considérer l’évaluation formative comme une menace. Pourtant, c’est un outil d’apprentissage très efficace. L’évaluation formative permet en effet de savoir :
- si les connaissances sont bien acquises,
- si l’enseignement répond réellement aux besoins des apprenants,
- si la méthode d’enseignement choisie est efficace.
La question est : quelle méthode faut-il utiliser ? Les quizz se présentent comme un outil performant. Ils peuvent faire office de points de contrôle efficaces. De plus, ils se pratiquent de manière peu contraignante.
L’évaluation formative, c’est quoi ?
L’évaluation formative devrait intégrer le programme de chaque formation professionnelle. A un certain stade de l’apprentissage, il est nécessaire de savoir si on peut continuer l’apprentissage.
Terminer le programme alors que les connaissances déjà dispensées ne sont pas bien acquises, c’est une erreur. Les apprenants vont seulement perdre leur temps et le formateur pourrait perdre sa réputation. On peut réaliser cette évaluation à n’importe quelle étape de la formation.
- Au début des cours, l’évaluation formative permet d’identifier les pré-acquis.
- En cours d’apprentissage, elle permet de savoir si les connaissances dispensées sont bien comprises et assimilées.
Le formateur peut également identifier les problèmes de chaque élève. Il va connaître les parties ou les modules que les apprenants ont du mal à dompter. On pourra aussi savoir s’il y a des ajustements à faire.
Une évaluation formative permet en effet au formateur de collecter des informations complètes et détaillées. Elles pourront servir d’outils efficaces pour élaborer de nouvelles stratégies permettant de faire progresser l’apprentissage.
L’évaluation formative et ses avantages
Lorsque l’évaluation formative est accomplie dans les règles de l’art, elle garantit de nombreux avantages.
Bien définir les objectifs d’apprentissage
L’évolution formative est une sorte de suivi régulier des progrès accomplis. Grâce à elle, les apprenants pourront se focaliser sur chaque objectif à atteindre. Ils sont d’ailleurs plus clairs et précis.
Créer un environnement d’apprentissage adéquat
Avec une évaluation formative, il est possible de bien cerner les besoins des apprenants. Ce sera plus facile alors de créer un environnement d’apprentissage plus approprié pour eux. C’est un moyen d’encourager les étudiants à travailler davantage et à progresser.
Offrir un feedback aux apprenants
Chaque apprenant doit comprendre qu’ils sont là pour développer leurs compétences. Il est important de leur faire connaître leur évolution de façon régulière. L’évaluation formative est un outil efficace. Elle pourrait les motiver à faire mieux ou à faire plus et à bien s’engager dans la formation pour atteindre l’objectif fixé.
Les quizz comme outil d’évaluation formative
Comment effectuer et réussir cette évaluation formative ? Les formateurs peuvent très bien organiser des tests sous forme de QCM (Questionnaire à Choix Multiples). Mais les quizz se présentent comme une meilleure option.
En effet, le QCM permet uniquement de vérifier si les étudiants ont bien mémorisé les connaissances. Autrement, l’efficacité de cet outil d’évaluation formative est limitée. Le quizz permet en revanche de savoir si les connaissances sont bien assimilées. Il révèle aussi si les apprenants ont bien compris le concept. Ils pourront alors le mettre en pratique.
- Si les quizz sont organisés au cours de l’apprentissage, ils sont formatifs.
- Si les quizz sont réalisés en fin du parcours, ils sont sommatifs.
Dans les deux cas, les objectifs à atteindre sont différents.
En effet, les quizz formatifs permettent d’obtenir un feedback immédiat. Autrement dit, ils donnent aux éducateurs des informations sur le progrès de chaque apprenant en temps réel. En revanche, les quizz sommatifs permettent une évaluation plus généralisée des acquis.
Les formats des questions
Le quizz consiste à poser une série de questions aux apprenants. Ces derniers doivent répondre par « vrai » ou « faux ». Sinon, ils doivent fournir une réponse courte. On peut aussi leur demander de remplir des espaces. C’est une bonne solution s’il est nécessaire qu’ils comprennent des vocabulaires spécifiques.
La correspondance est aussi une forme de quizz intéressante. Le principe, c’est de demander aux étudiants d’associer des articles liés. Pour le raisonnement, ils peuvent faire une comparaison.
Conseils : Proposer des quizz interactifs est une excellente option. Le formateur peut par exemple proposer une réponse. Ainsi, c’est aux étudiants de formuler la question qui convient.
Comment créer des quizz efficaces ?
Un formateur qui souhaite obtenir des résultats satisfaisants devrait créer des formats de quizz intéressants. Le but est d’attirer la curiosité des participants et de leur donner l’envie de s’impliquer dans le processus d’évaluation.
Créer des quizz bien structurés
Un quizz bien structuré pourrait favoriser la participation active des apprenants. Cela va aussi optimiser leur motivation et leur engagement. Attention ! Les questions doivent être claires et concises. En effet, les apprenants devront bien saisir les concepts évoqués.
Les questions ne doivent pas comprendre des doubles négations ou une ambiguïté. Il faut aussi éviter les formulations complexes. L’idéal, c’est de commencer par un rappel. Puis, petit à petit, il faut inciter les apprenants à analyser ou à faire des synthèses.
Il est conseillé de fournir des exemples ou des descriptions dans les quizz. On peut par exemple ajouter des scénarios réels ou bien des études de cas. Les étudiants pourront alors s’identifier au contenu. C’est comme s’il s’agit d’une mise en situation réelle.
Il est primordial de fournir un feedback après chaque question. En effet, l’enseignant doit donner des explications et corriger les erreurs commises. Il est hors de question de faire des commentaires négatifs. Il faut que ce soit constructif, car le but est d’améliorer l’apprentissage.
Miser sur la gamification
Pour certains apprenants, l’évaluation formative est une épreuve difficile. Leur peur de l’échec prend le dessus. Il est du devoir du formateur de changer cette perception des choses. La solution, c’est donner un aspect ludique à l’évaluation formative.
On peut par exemple proposer des quizz chronométrés. Le concept est de limiter le temps pour répondre à la question. Les apprenants auront alors l’impression de jouer à la devinette. Cela va réduire le stress et favoriser également leur concentration.
Conseil :
Introduire une forme de récompense à l’évaluation est une bonne idée. En effet, le formateur peut proposer des classements ou bien des badges de réussite. Il y aura donc une sorte de concurrence, ce qui va booster la motivation des participants.
