Les 5 formats de vidéos pour dynamiser vos formations

Intégrer des médias à un cours devient de plus en plus fréquent de nos jours. L’idée n’est pas de remplacer la formatrice ou le formateur, mais de compléter son enseignement, de diversifier les approches didactiques. Voici justement cinq formats de vidéos pour dynamiser vos formations.

En variant les approches, vous renforcez l’attractivité du contenu. Sachant que l’interactivité reste de mise : ce qui s’affiche à l’écran forme un socle de référence. Des débats peuvent s’organiser autour des éléments présentés, par exemple.

Une chose est sûre : ce support visuel est engageant. Moderne. Alors pourquoi ne pas exploiter son potentiel au maximum ?  

1. Une présentation tout en 3D : l’utilisation d’un avatar

De nombreux sites tels que Nawmal ou Plotagon déploient des logiciels et applications permettant de réaliser simplement une vidéo d’animation en 3D. 

Vous n’êtes pas du tout expert(e) dans le domaine ? Peu importe. Les développeurs ont justement souhaité rendre ces solutions accessibles à tout le monde. 

Les modèles de personnages et les décors existent déjà. Quant à la narration, on peut la confier à une voix de synthèse (selon le principe du text to speech : vous écrivez, et l’IA lit) ou enregistrer sa voix.

Cette formule présente un avantage particulier : une figure virtuelle s’adresse aux formé(e)s, ce qui évite de devoir tourner une vidéo en conditions réelles. Grâce aux environnements proposés, vous faites voyager l’avatar et le placez dans des situations qu’il aurait été difficile de reproduire sans un certain budget.

2. Un format de vidéo sophistiqué pour dynamiser vos formations : la vidéo en VR

Pinnacle de modernité, la réalité virtuelle a désormais atteint sa pleine maturité. La personne qui porte le casque profite d’une véritable immersion. Que ce soit au sein des complexes militaires ou même chez certains sportifs, l’expérience peut vraiment faire la différence.

Les formations professionnelles s’intéressent de plus en plus à ce format de vidéo parce qu’il met l’apprenant(e) en situation. Les compétences peuvent être mises en application avant même d’aborder le terrain. Un paramétrage méticuleux s’impose dans certains cas (s’il est question de sécurité ou de santé, notamment) ; mais il existe de nombreux guides à destination des utilisateurs. 

Il y a un bémol tout de même : cette alternative représente un investissement conséquent. Tous les OF, et c’est bien normal, ne peuvent se procurer le matériel nécessaire sans compromettre sensiblement leur budget. 

Si la structure bénéficie d’un financement spécifique en revanche, elle aurait tort d’ignorer cette opportunité. La dynamisation des formations atteint ici des sommets ! Sans oublier de revenir à la réalité de temps en temps, bien sûr. 

3. La vidéo interactive : quand le spectateur est aussi acteur

Chez Edusign, nous sommes convaincus des bienfaits de l’interactivité. C’est pourquoi, par exemple, nous avons mis en place des solutions de création et de supervision des questionnaires en ligne.

Comme pour les vidéos avec avatar, il existe plusieurs prestataires de services, à l’instar de Mindstamp ou Tolstoy. Le concept ressemble à ce que l’on voit dans les vidéos YouTube, où il est possible de suivre des liens intégrés (ou même de répondre à des sondages). 

Dans le cadre d’une formation digitale, ce dispositif a de quoi optimiser l’implication et l’assiduité des élèves. Il n’est plus seulement question de « voir » et « d’écouter » : il devient possible de faire, d’assimiler les compétences en répondant à des quiz ponctuels, en choisissant la direction à prendre, etc.

4. La présentation Powerpoint : un format vidéo classique pour dynamiser les enseignements

Parfois, les recettes les plus simples restent un excellent moyen de concocter des plats savoureux ! Également, dans le domaine de l’apprentissage… il serait dommage d’oublier totalement les techniques « à l’ancienne ». Si les diapositives sous formes de fiches paraissent quand même démodées, admettons-le, les présentations Powerpoint continuent de rendre service à beaucoup de formateurs dans le monde. 

À condition de s’entraîner un peu, ces fameux « .ppt » ouvrent même la voie à des vidéos dans la vidéo, ménageant ainsi la surprise et la vigilance des participant(e)s. 

5. Le screencasting 

Cette dernière piste ravira particulièrement celles et ceux qui donnent des formations en informatique. 

L’appellation « screencasting » désigne le fait de diffuser le contenu d’un écran. Les techniciens s’en servent régulièrement pour guider leur clientèle dans la résolution des problèmes. 

Au moment d’un cours, que ce soit en distanciel ou en présentiel, ce format vidéo illustre la marche à suivre directement ; un commentaire audio (en direct ou en différé, selon les modalités choisies) accompagne harmonieusement les explications. 

Dynamisation des formations grâce aux vidéos : la technologie à votre service !

Chez Edusign, nous proposons des solutions pour suivre la présence des apprenants des formations à distance. C’est précieux lorsqu’on souhaite s’assurer de l’investissement des participant(e)s, ne serait-ce que dans la perspective d’une certification.

Pour autant, le meilleur moyen de fédérer les formé(e)s reste la dynamisation des enseignements. Utiliser des formats vidéos contribue à l’engagement de chacun(e).

Le temps où « regarder un film » correspondait à une pause chez les écoliers est révolu. Au collège et au lycée, les technologies multimédias aident également les professeurs à stimuler les classes.

Faut-il pour autant renoncer aux interactions frontales, ou à l’éternel duo papier/stylo ? Bien évidemment, non ! Tout comme il est intéressant de diversifier les types de vidéo utilisés, il paraît indispensable de varier les modalités de transmission dans leur ensemble. À vous de jouer !