{"id":7306,"date":"2023-03-24T16:30:00","date_gmt":"2023-03-24T15:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.fr\/blog\/?p=7306"},"modified":"2024-01-23T16:17:20","modified_gmt":"2024-01-23T16:17:20","slug":"openai-a-lance-un-deuxieme-outil-pour-completer-chatgpt-et-aider-les-enseignants-a-detecter-la-tricherie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/openai-a-lance-un-deuxieme-outil-pour-completer-chatgpt-et-aider-les-enseignants-a-detecter-la-tricherie\/","title":{"rendered":"OpenAI a lanc\u00e9 un deuxi\u00e8me outil pour compl\u00e9ter ChatGPT &#8211; et aider les enseignants \u00e0 d\u00e9tecter la tricherie."},"content":{"rendered":"\n<p>Depuis l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019outil ChatGPT qui permet d\u2019obtenir des textes g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par une intelligence artificielle, les avis sont mitig\u00e9s notamment dans le domaine de l\u2019enseignement. En effet, Capable de g\u00e9n\u00e9rer divers contenus textuels, cet outil peut aussi \u00eatre utilis\u00e9 \u00e0 des fins malveillantes comme la&nbsp; d\u00e9sinformation ou encore la tricherie.&nbsp;<br><\/p>\n\n\n\n<p>OpenAI l\u2019entreprise \u00e0 l\u2019origine du c\u00e9l\u00e8bre ChatGPT vient alors de lancer un outil capable de d\u00e9tecter si un texte a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit par une intelligence artificielle (IA) ou un humain. Ce d\u00e9tecteur<em> <\/em>est capable de pr\u00e9dire avec quelle probabilit\u00e9 un texte, d\u2019un minimum de 1 000 caract\u00e8res, a \u00e9t\u00e9 imagin\u00e9 par l\u2019IA plut\u00f4t que par l\u2019\u00eatre humain.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment \u00e7a fonctionne ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Une fois le texte de minimum 1000 caract\u00e8res soit entr\u00e9 dans l\u2019outil, le logiciel va \u00e9tiqueter le document en fonction de la probabilit\u00e9 que l\u2019IA soit intervenue. Il existe cinq niveaux de probabilit\u00e9 : tr\u00e8s improbable (10 % de chances), improbable (entre 10 et 45 %), peu clair (entre 45 et 90 %), peut-\u00eatre bien (entre 90 et 98 %), ou probablement (plus de 98 %). OpenAI estime n\u00e9anmoins que 9 % des textes sont incorrectement consid\u00e9r\u00e9s comme r\u00e9dig\u00e9s par l\u2019IA.<\/p>\n\n\n\n<p>Mais la soci\u00e9t\u00e9 a averti&nbsp; les utilisateurs sur son blog que l\u2019outil n\u2019est pas enti\u00e8rement fiable, et les cr\u00e9ateurs veulent des retours sur le fonctionnement de leur nouvel outil.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">On a test\u00e9 l\u2019outil pour vous :<\/h2>\n\n\n\n<p>Certains \u00e9tudiants peuvent \u00eatre tent\u00e9s d\u2019utiliser ChatGPT pour r\u00e9diger des devoirs.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrea-piacquadio-3755755-1-1024x683.jpg\" alt=\"Logiciel IA anti-triche\" class=\"wp-image-11608\" srcset=\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrea-piacquadio-3755755-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrea-piacquadio-3755755-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrea-piacquadio-3755755-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrea-piacquadio-3755755-1-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrea-piacquadio-3755755-1.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Pour tester la faillibilit\u00e9 de l\u2019outil et voir ses limites, nous avons g\u00e9n\u00e9r\u00e9 une dissertation sur ChatGPT pour ensuite utilis\u00e9 un outil pour paraphraser le texte afin de brouiller les pistes d\u2019un \u00e9ventuel texte g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par une intelligence artificielle.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrew-neel-15863000-1-1024x683.jpg\" alt=\"eviter triche chat gpt\" class=\"wp-image-11611\" srcset=\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrew-neel-15863000-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrew-neel-15863000-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrew-neel-15863000-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrew-neel-15863000-1-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/03\/pexels-andrew-neel-15863000-1.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s avoir paraphras\u00e9 le texte, <strong>AI Classifier Text<\/strong>, pense toujours que le texte est g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par une intelligence artificielle. En conclusion, le nouvel outil obtient une avanc\u00e9e positive pour \u00e9viter la tricherie. Un \u00e9l\u00e8ve qui veut tout de m\u00eame utiliser ChatGPT en paraphant ses phrases avec un outil devra tout de&nbsp; m\u00eame travailler manuellement et donc utiliser ses connaissances.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"monbackbleu\">\n<h3>Astuce:<\/h3>\n<p>Explorez de nouvelles perspectives pour l&rsquo;am\u00e9lioration de vos formations en int\u00e9grant l&rsquo;intelligence artificielle, tout en d\u00e9couvrant des strat\u00e9gies novatrices et des conseils \u00e9clair\u00e9s dans notre  <a href=\"https:\/\/edusign.com\/fr\/livre-blanc-edusign-comment-integrer-lintelligence-artificielle-dans-vos-formations\/\">Livre blanc<\/a>! <\/p><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment \u00e9viter la tricherie sans outil ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Il existe plusieurs moyens pour aider les enseignants \u00e0 d\u00e9tecter la tricherie :<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>Surveiller les comportements suspects : Les enseignants peuvent \u00eatre alert\u00e9s par des comportements tels que la duplication des r\u00e9ponses, le manque d&rsquo;engagement pendant l&rsquo;examen, la consultation fr\u00e9quente de notes, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des examens en ligne surveill\u00e9s : Les examens en ligne peuvent \u00eatre surveill\u00e9s pour d\u00e9tecter les comportements suspects, tels que la copie de texte ou la consultation de sites Web.<\/li>\n\n\n\n<li>Diversifier les questions d&rsquo;examen : Les enseignants peuvent diversifier les questions d&rsquo;examen pour \u00e9viter que les \u00e9tudiants ne puissent pas se partager les r\u00e9ponses.<\/li>\n\n\n\n<li>Assigner des sujets al\u00e9atoires : Les enseignants peuvent assigner des sujets al\u00e9atoires pour \u00e9viter que les \u00e9tudiants ne puissent pas se pr\u00e9parer \u00e0 l&rsquo;avance en partageant les r\u00e9ponses.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<div class=\"link-highlight\">\n<h4>Pour aller plus loin<\/h4>\n<div class=\"bloc-lien-blog\">\n    <ul>\n        <li><a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/comment-lintelligence-artificielle-peut-elle-transformer-la-formation-professionnelle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comment l&rsquo;intelligence artificielle peut-elle transformer la formation professionnelle ?<\/a>\n        <\/li>\n        <li><a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/5-tendances-de-la-formation-professionnelle-en-2023\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">5 tendances de la formation professionnelle en 2023<\/a>\n        <\/li>\n        <li><a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/edusign-devoile-quick-survey-le-generateur-de-questionnaires-intelligent\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">G\u00e9n\u00e9rez des questionnaires avec l&rsquo;intelligence artificielle<\/a>\n        <\/li>\n    <\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Depuis l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019outil ChatGPT qui permet d\u2019obtenir des textes g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par une intelligence artificielle, les avis sont mitig\u00e9s notamment dans le domaine de l\u2019enseignement. 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