{"id":6598,"date":"2022-10-19T11:30:00","date_gmt":"2022-10-19T09:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.fr\/blog\/?p=6598"},"modified":"2022-10-19T11:30:00","modified_gmt":"2022-10-19T09:30:00","slug":"referent-handicap-qualiopi-est-il-obligatoire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/referent-handicap-qualiopi-est-il-obligatoire\/","title":{"rendered":"Qualiopi et Handicap : ce qu\u2019il faut savoir"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Qualiopi<\/strong> est une r\u00e9f\u00e9rence unique dans le secteur de la formation, attestant du s\u00e9rieux des organismes ainsi que de la haute qualit\u00e9 des formations qu\u2019ils dispensent. Mais saviez-vous que les indicateurs qualit\u00e9 Qualiopi prennent \u00e9galement en compte les <strong>personnes en situation de handicap (PSH)<\/strong>, et leur <strong>r\u00e9f\u00e9rent handicap<\/strong> ?<\/p>\n\n\n\n<p>Voici tout ce qu&rsquo;il faut savoir sur le sujet !<\/p>\n\n\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu\u2019est-ce qu&rsquo;un r\u00e9f\u00e9rent handicap ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Un <strong>r\u00e9f\u00e9rent handicap<\/strong> peut \u00eatre d\u00e9crit comme un professionnel charg\u00e9 d\u2019assurer <strong>le respect et l\u2019efficacit\u00e9 de la politique handicap<\/strong> au sein d\u2019une entreprise ou d\u2019un organisme de formation. En d\u2019autres termes, il constitue un interm\u00e9diaire de choix entre les salari\u00e9s en situation de handicap et la direction.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour parvenir \u00e0 cela, ses missions au sein de l\u2019entreprise sont nombreuses. Zoom sur la vari\u00e9t\u00e9 des missions d&rsquo;un r\u00e9f\u00e9rent handicap d\u2019entreprise et sur leur impact.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les missions attach\u00e9es \u00e0 un r\u00e9f\u00e9rent handicap<\/h2>\n\n\n\n<p>La d\u00e9finition du r\u00e9f\u00e9rent handicap donn\u00e9e plus haut est une d\u00e9finition synth\u00e9tique. Afin de r\u00e9ellement comprendre ce qu\u2019est un r\u00e9f\u00e9rent handicap, il est indispensable de se pencher sur les <strong>missions<\/strong> qui lui reviennent :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>organiser la prise en compte de l\u2019handicap dans le processus de recrutement ainsi que durant l&rsquo;int\u00e9gration des employ\u00e9s en situation de handicap,<\/li>\n\n\n\n<li>instaurer et entretenir le dialogue interne sur le sujet du handicap,<\/li>\n\n\n\n<li>informer, orienter et accompagner les salari\u00e9s handicap\u00e9s,<\/li>\n\n\n\n<li>accompagner les salari\u00e9s dans leur proc\u00e9dure de reconnaissance de la qualit\u00e9 de travailleur handicap\u00e9 (RQTH), ainsi que tout le long de leur carri\u00e8re professionnelle,<\/li>\n\n\n\n<li>savoir anticiper les d\u00e9marches auxquelles fera face un salari\u00e9 en situation de handicap dans le cas d\u2019un arr\u00eat de travail ou d\u2019une restriction d\u2019aptitude,<\/li>\n\n\n\n<li>rechercher et mettre en place des solutions pour les situations d\u2019inaptitude,<\/li>\n\n\n\n<li>d\u00e9velopper les actions et les engagements de l&rsquo;entreprise en externe sur le sujet du handicap, avec des communications sous formes de colloques, forums ou tout autre type d\u2019\u00e9v\u00e8nements,<\/li>\n\n\n\n<li>assurer le r\u00f4le de relais pour les missions handicap tant nationales qu\u2019associatives.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"551\" height=\"367\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/3JNXPa2uPswElGro5EZJF-of5rMWT6djcsiuCHr3Su9nbmnmVcezqpgYushZ7GFbiwhb1hnfDsFC3jblIDmuUke_d6mMpk_bHMInQIsZB-p-KKreDS25M3iOR_GUflOE1EI1Z7bEV69pr-H2tNp4U1bL2fWqfi4hlEyfMhZVZ8CPeDD5MFfeWU0JR3N79W7QTftg0Q\" alt=\"Image\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Obligation de pr\u00e9sence d\u2019un r\u00e9f\u00e9rent handicap pour les entreprises de plus de 250 salari\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n<p>Depuis le 5 septembre 2018, toutes les <strong>entreprises de plus de 250 salari\u00e9s<\/strong> ont <strong>l\u2019obligation d\u2019int\u00e9grer un r\u00e9f\u00e9rent handicap dans leurs \u00e9quipes<\/strong>. L\u2019article L5213-6-1 du Code du travail fixe cette obligation, afin que les entreprises comportent un professionnel \u00ab&nbsp;charg\u00e9 d&rsquo;orienter, d&rsquo;informer et d&rsquo;accompagner les personnes en situation de handicap&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Il s\u2019agit l\u00e0 d\u2019une incitation ouverte et surtout juridiquement \u00e9tablie pour que le monde du travail adapte sa politique de ressources humaines aux personnes en situation de handicap.<\/p>\n\n\n\n<p>S&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un \u00e9tablissement de sant\u00e9, le r\u00e9f\u00e9rent handicap devra \u00e9galement poss\u00e9der l&rsquo;<a href=\"https:\/\/www.quali-sante.com\/afgsu1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>AFGSU<\/strong> (<strong>attestation de formation aux gestes et soins d\u2019urgence)<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les crit\u00e8res qualit\u00e9 d\u2019un r\u00e9f\u00e9rent handicap Qualiopi<\/h2>\n\n\n\n<p>La fonction de r\u00e9f\u00e9rent handicap n\u2019est pas \u00e0 la port\u00e9e de tous. La port\u00e9e de la fonction implique d\u2019\u00eatre dot\u00e9 d\u2019un certain nombre de <strong>qualit\u00e9s<\/strong>, dont les principales sont :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>le sens de l\u2019\u00e9coute,<\/li>\n\n\n\n<li>l\u2019empathie,<\/li>\n\n\n\n<li>l&rsquo;ouverture d\u2019esprit,<\/li>\n\n\n\n<li>la motivation,<\/li>\n\n\n\n<li>l\u2019esprit d\u2019analyse et d\u2019organisation,<\/li>\n\n\n\n<li>un bon relationnel,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>un sens de la communication fluide et accessible,<\/li>\n\n\n\n<li>un savoir-faire op\u00e9rationnel,<\/li>\n\n\n\n<li>une connaissance assidue des proc\u00e9dures de recrutement et d\u2019accompagnement en entreprise,<\/li>\n\n\n\n<li>et enfin la ma\u00eetrise des probl\u00e9matiques li\u00e9es au sujet de l\u2019handicap en entreprise, des conditions de travail adapt\u00e9es, de la pr\u00e9vention des risques psychosociaux, ou encore des strat\u00e9gies marketing externes de l\u2019entreprise sur le sujet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" alt=\"Image\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/vchLkJ8pwTpBkJus9DvvGXWkXqqxIl3wZRWr-izcGVDlY5_ImG8U_MIxElIXlShKW6ukZ1qdg3vPxLtrnmBxlae_Rq_XIR_w7NCa_wIzDKaV0TRYrMUDsP1epfTIT9amKSLHi15MuYczUehRDKEe4Xfp9Kf0G1RZPbZiAXV9Xhe8laI1Xh4fhMwfULPf_g-8SvEygQ\" width=\"643\" height=\"429\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Certification Qualiopi et r\u00e9f\u00e9rent handicap : pas une obligation, mais un gage de qualit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p>Sur le sujet du handicap, le <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/referentiel-qualiopi-ou-rnq\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">r\u00e9f\u00e9rentiel national de qualit\u00e9<\/a> mat\u00e9rialis\u00e9 par Qualiopi est souvent mis en avant \u00e0 travers son indicateur 26. Pourtant, il d\u00e9nombre pas loin de 11 indicateurs diff\u00e9rents applicables aux personnes en situation de handicap, et \u00e0 leur int\u00e9gration et valorisation en entreprise.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Indicateur n\u00b01 : Information au public<\/h3>\n\n\n\n<p>Le prestataire de formation doit diffuser clairement les modalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s pour les personnes en situation de handicap. Cela peut \u00eatre fait sur son site internet ou encore dans le livret d\u2019accueil.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Indicateur n\u00b04 : Analyse du besoin du b\u00e9n\u00e9ficiaire<\/h3>\n\n\n\n<p>Afin de r\u00e9pondre au mieux aux divers besoins du b\u00e9n\u00e9ficiaire, le prestataire doit effectuer les adaptations n\u00e9cessaires en termes d\u2019accueil de personne en situation de handicap (PSH). Elles peuvent \u00eatre d\u2019ordre technique, p\u00e9dagogique et \u00e9galement humain. Le r\u00e9f\u00e9rent handicap doit ainsi recueillir les informations et particularit\u00e9s de chaque personne en situation de handicap, et cela d\u00e8s son inscription.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Indicateurs n\u00b09 et 10 : Adaptation aux publics b\u00e9n\u00e9ficiaires<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019indicateur n\u00b09 fixe que le d\u00e9roulement de la prestation doit int\u00e9grer les sp\u00e9cificit\u00e9s des personnes en situation de handicap (PSH) et formaliser leurs modalit\u00e9s d\u2019accueil. Cela inclut la facilitation de leur acc\u00e8s aux locaux de la formation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pour sa part, l\u2019indicateur n\u00b010 exige que la mise en \u0153uvre de la prestation de formation actualise aussi r\u00e9guli\u00e8rement que possible les diff\u00e9rentes ressources qui lui permettent d\u2019assurer l\u2019int\u00e9gration et le suivi de parcours des personnes en situation de handicap (PSH).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Indicateurs n\u00b018 \u00e0 20 : Ad\u00e9quation des moyens p\u00e9dagogiques, techniques et d\u2019encadrement<\/h3>\n\n\n\n<p>Le r\u00e9f\u00e9rent handicap doit \u00eatre clairement mentionn\u00e9 dans la liste des r\u00e9f\u00e9rents de l\u2019entreprise, et sa fiche de poste doit inclure l\u2019ensemble de ses missions (indicateur n\u00b018). De plus, l\u2019indicateur n\u00b019 implique que les acc\u00e8s, les supports de formation ainsi que les retours d\u2019exp\u00e9rience soient constamment adapt\u00e9s aux personnes en situation de handicap (PSH).<\/p>\n\n\n\n<p>Enfin, l\u2019indicateur n\u00b020 est sp\u00e9cifique CFA. La Direction G\u00e9n\u00e9rale de l\u2019entreprise doit \u00e9mettre une lettre de nomination afin d\u2019officialiser le titre et le r\u00f4le du r\u00e9f\u00e9rent handicap, tout en le nommant et en indiquant ses informations de contact.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Indicateur n\u00b021 : Comp\u00e9tences des intervenants<\/h3>\n\n\n\n<p>Les intervenants et l\u2019ensemble du personnel de formation doivent \u00eatre sensibilis\u00e9s aux particularit\u00e9s, exigences et recommandations propres aux personnes en situation de handicap (PSH).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Indicateurs n\u00b023 et 25 : Veille<\/h3>\n\n\n\n<p>Au-del\u00e0 des mesures mises en place, l\u2019entreprise doit assurer une <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/construire-sa-veille-et-etre-conforme-aux-exigences-de-qualiopi\/\" data-type=\"post\" data-id=\"5143\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">veille l\u00e9gale<\/a> et r\u00e8glementaire, ainsi qu\u2019une veille sur toutes les innovations p\u00e9dagogiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019handicap.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br>Indicateurs n\u00b026 : Mobilisation autour des publics en situation de handicap<\/h3>\n\n\n\n<p>Enfin, nous en arrivons \u00e0 l\u2019indicateur n\u00b026. Ce dernier expose la n\u00e9cessit\u00e9 que le r\u00e9f\u00e9rent handicap ait des connaissances et des comp\u00e9tences \u00e0 jour sur le sujet de l\u2019handicap. Il doit \u00e9galement en apporter la preuve.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qualiopi est une r\u00e9f\u00e9rence unique dans le secteur de la formation, attestant du s\u00e9rieux des organismes ainsi que de la haute qualit\u00e9 des formations qu\u2019ils dispensent. Mais saviez-vous que les indicateurs qualit\u00e9 Qualiopi prennent \u00e9galement en compte les personnes en situation de handicap (PSH), et leur r\u00e9f\u00e9rent handicap ? 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