Le succ\u00e8s de la formation \u00e0 distance ou e-learning est la preuve de son caract\u00e8re pratique. Sa popularit\u00e9 s’est consid\u00e9rablement accrue chez les professionnels et les salari\u00e9s qui souhaitent am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n
Nombreux sont les organismes de formation ayant opt\u00e9 pour ce mode d\u2019enseignement. Pour produire des cours et des programmes efficaces et efficients, il est important d’utiliser des m\u00e9thodes et outils techniques de premier. C\u2019est justement le cas du rapid learning<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n\n\n Les informations suivantes sont destin\u00e9es aux formateurs qui veulent en savoir plus sur cet outil. Elles pourraient aussi \u00eatre utiles aux organismes qui pr\u00e9voient d\u2019y avoir recours.<\/p>\n\n\n\n Beaucoup de gens pensent que le rapid learning<\/strong> signifie litt\u00e9ralement<\/strong> apprentissage rapide<\/strong>. On peut le consid\u00e9rer \u00e0 tort comme un style p\u00e9dagogique ou m\u00e9thode d\u2019enseignement qui permet d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences rapidement. Pourtant, ce n\u2019est pas le sens exact de ces termes.<\/p>\n\n\n\n En r\u00e9alit\u00e9, rapid learningest la contraction de l\u2019expression \u00ab rapid e-learning development<\/em> \u00bb et ce n\u2019est pas un mode d\u2019apprentissage rapide. <\/strong>Il s\u2019agit plut\u00f4t d\u2019une m\u00e9thode de production de cours \u00e0 distance ou de contenus pour des classes virtuelles. L\u2019outil est non seulement efficace, mais il rend meilleure l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage dans le domaine du digital learning.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ayant vu le jour dans les ann\u00e9es 2.000, ce format p\u00e9dagogique a vite gagn\u00e9 en popularit\u00e9 suite au d\u00e9veloppement de l\u2019apprentissage virtuel. \u00c0 l\u2019\u00e9poque, les formateurs \u00e9taient confront\u00e9s \u00e0 un probl\u00e8me : la complexit\u00e9 de la cr\u00e9ation des contenus p\u00e9dagogiques \u00e0 attribuer \u00e0 la communaut\u00e9 d\u2019apprenants. Non seulement le processus \u00e9tait difficile, mais aussi tr\u00e8s co\u00fbteux.<\/p>\n\n\n\n Le recours au rapid learning<\/strong> se pr\u00e9sentait comme une meilleure alternative. Il a permis une conversion rapide et r\u00e9ussie des documents p\u00e9dagogiques classiques en supports d\u2019apprentissage num\u00e9rique. Les cours cr\u00e9\u00e9s sont plus faciles \u00e0 visualiser par les apprenants qui ont choisi de suivre une formation en classe virtuelle.<\/p>\n\n\n\n Actuellement, le rapid learning est la p\u00e9dagogie la plus choisie par les entreprises pour augmenter les comp\u00e9tences professionnelles de leurs employ\u00e9s. Ses nombreux avantages seront r\u00e9v\u00e9l\u00e9s ult\u00e9rieurement.<\/p>\n\n\n\n Le principe de l\u2019apprentissage rapide<\/strong>, c\u2019est de transformer le contenu d\u2019un programme de formation classique en ressource e-learning. Autrement dit, les documents bureautiques sur World et les diaporamas sur Powerpoint seront convertis en un contenu interactif.<\/p>\n\n\n\n Le rapid learning permet de cr\u00e9er des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques ou des modules de formations \u00e0 distance comportant plusieurs supports \u00e0 savoir :<\/p>\n\n\n\n Les contenus p\u00e9dagogiques<\/strong> cr\u00e9\u00e9s sont aussi courts que faciles \u00e0 comprendre. Il est possible de les diffuser sur une plateforme e-learning et les r\u00e9seaux sociaux. Il est \u00e0 noter que la dur\u00e9e moyenne de chaque module de formation digitale est de 10 \u00e0 15 minutes au maximum.<\/p>\n\n\n\n Pour concevoir des cours \u00e0 distance avec le<\/strong> rapid learning<\/strong>, il faut utiliser un outil auteur. On peut citer \u00e0 titre d\u2019exemple :<\/p>\n\n\n\n Certains de ces services sont bas\u00e9s sur le Web et sont accessibles depuis n’importe quel ordinateur disposant d’une connexion Internet, tandis que d’autres n\u00e9cessitent le t\u00e9l\u00e9chargement et l’installation d’un logiciel sur l’ordinateur de l’utilisateur. Ils ont un point commun : leur facilit\u00e9 d\u2019utilisation<\/strong>. En effet, la cr\u00e9ation de supports p\u00e9dagogiques pour la formation elearning ne requiert aucune comp\u00e9tence sp\u00e9cifique.<\/p>\n\n\n\n Le recours \u00e0 une plateforme d\u2019apprentissage ou syst\u00e8me de gestion de l\u2019apprentissage LMS<\/a><\/strong> (Learning Management System) est aussi n\u00e9cessaire surtout pour les entreprises. C\u2019est une source de cours et de mat\u00e9riels p\u00e9dagogiques unique. Elle permet aux stagiaires d\u2019acc\u00e9der au plan de formation et \u00e0 son contenu, \u00e0 tout moment et peu importe o\u00f9 ils se trouvent.<\/p>\n\n\n\n Une plateforme p\u00e9dagogique peut aussi devenir une sorte d\u2019application permettant une gestion des cours et des stagiaires. Il est effectivement possible d\u2019\u00e9valuer les r\u00e9sultats de ces derniers gr\u00e2ce \u00e0 des tests et quiz.<\/p>\n\n\n\n Pour cr\u00e9er un contenu r\u00e9pondant aux attentes des apprenants<\/strong> par le biais de ce format p\u00e9dagogique, il faut suivre diff\u00e9rentes \u00e9tapes.<\/p>\n\n\n\n Sans doute, c\u2019est la premi\u00e8re chose \u00e0 faire. L\u2019outil auteur accompagne le formateur tout au long de la conception des contenus p\u00e9dagogiques \u00e0 offrir aux apprenants. Pour faire le bon choix, il faut tenir compte de quelques crit\u00e8res comme la performance, la facilit\u00e9 de prise en main et l\u2019exp\u00e9rience utilisateur.<\/em><\/p>\n\n\n\n Pour trouver le meilleur outil pour sa formation online, il faut utiliser un comparateur de logiciels sp\u00e9cialis\u00e9s. Il est aussi possible de consulter la liste des outils digitaux r\u00e9compens\u00e9s aux Brandon Hall Awards.<\/p><\/div>\n\n\n\n Il est \u00e0 noter que chaque logiciel mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment comporte une bo\u00eete \u00e0 outils qui facilite l\u2019int\u00e9gration des diff\u00e9rents types d\u2019interaction dans le support p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n Peu importe l\u2019efficacit\u00e9 du rapid learning<\/strong>, le succ\u00e8s du digital learning ou formation en ligne d\u00e9pend de la qualit\u00e9 du contenu. Il ne suffit pas de trouver un sujet de cours int\u00e9ressant. Il faut aussi savoir le d\u00e9velopper et pr\u00e9senter des informations pertinentes.<\/p>\n\n\n\n Avoir une \u00e9quipe p\u00e9dagogique exp\u00e9riment\u00e9e et comp\u00e9tente est une n\u00e9cessit\u00e9 absolue.<\/p><\/div>\n\n\n\n Il est aussi indispensable de captiver l\u2019attention des stagiaires en cr\u00e9ant des contenus interactifs. C\u2019est l\u00e0 que l\u2019int\u00e9gration d\u2019une image, d\u2019une vid\u00e9o ou des animations sonores dans le support p\u00e9dagogique s\u2019impose. Ils servent \u00e0 combler l\u2019absence du professeur qui devrait fournir des explications plus d\u00e9taill\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Des jeux-questionnaires et des tests permettant aux apprenants de mettre en pratique leurs connaissances sont aussi au programme. Ces \u00e9valuations permettent de mesurer leurs connaissances de la mati\u00e8re et d\u2019avoir un meilleur suivi de leur progr\u00e8s. Il est \u00e9galement possible de proposer des activit\u00e9s de glisser-d\u00e9poser ou des mini-jeux aux stagiaires. <\/p>\n\n\n\n Pour un organisme de formation linguistique, l’utilisation de simulations de dialogue est un excellent moyen d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des cours et d’aider chaque stagiaire \u00e0 apprendre un accent et une \u00e9locution correcte.<\/p><\/div>\n\n\n\n Il est important de souligner que la mise \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8re des contenus<\/strong> d\u2019une formation professionnelle en ligne est indispensable. Si possible, il vaut mieux confier la cr\u00e9ation des cours \u00e0 distance \u00e0 un concepteur p\u00e9dagogique qualifi\u00e9<\/em> pour l\u2019offre de formation digitale<\/a>.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est la derni\u00e8re \u00e9tape de la cr\u00e9ation des modules de formation en ligne avec<\/strong> rapid learning<\/strong>. Mais avant cela, il faut v\u00e9rifier que le contenu p\u00e9dagogique cr\u00e9\u00e9 soit compatible avec les supports num\u00e9riques utilis\u00e9s par les apprenants.<\/p>\n\n\n\n L\u2019apprentissage mobile<\/a> \u00e9tant aujourd\u2019hui tr\u00e8s en vogue. Les concepteurs p\u00e9dagogiques doivent faire en sorte que les contenus digitaux soient adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019espace disponible sur les \u00e9crans r\u00e9tr\u00e9cis des smartphones et tablettes.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Le rapid learning avantage aussi bien les organismes de formation que les apprenants.<\/p>\n\n\n\n Le recours au rapid learning et aux outils digitaux sp\u00e9ciaux d\u00e9di\u00e9s \u00e0 ce format p\u00e9dagogique permet :<\/p>\n\n\n\n Le rapid learning est aussi alli\u00e9 de taille pour les organismes de formation qui proposent une formation mixte ou blended learning<\/a>. Ils peuvent former les apprenants en utilisant comme ressources p\u00e9dagogiques, les cours cr\u00e9\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 la fin du cursus, les apprenants pourront donc continuer \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 l\u2019essentiel des connaissances acquises. Cette modalit\u00e9 p\u00e9dagogique leur donne droit \u00e0 des outils d\u2019apprentissage complets, de quoi leur permettre de r\u00e9ussir une formation<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Pour les apprenants, le rapid learning leur permet de se former avec plus de facilit\u00e9 et de profiter de bonnes exp\u00e9riences d\u2019apprentissage. Les modules de formation mis \u00e0 leur disposition sont de courte dur\u00e9e. Etant bien illustr\u00e9, le contenu est aussi facile \u00e0 lire et \u00e0 comprendre<\/strong>. Pour rappel, il comprend des animations sonores, des images, des vid\u00e9os, des quiz, des tests et diverses interactions.<\/p>\n\n\n\n De plus, il ne faut pas oublier qu\u2019il est possible d\u2019acc\u00e9der aux cours via mobile. Gr\u00e2ce au rapid learning<\/strong>, les apprenants b\u00e9n\u00e9ficient donc d\u2019un environnement d\u2019apprentissage plus pratique.<\/p>\n\n\n\n Puisque les contenus p\u00e9dagogiques sont mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement<\/strong>, les stagiaires ont aussi le privil\u00e8ge de faire \u00e9voluer leurs connaissances au fil du temps.\u00a0Enfin, ils peuvent apprendre de fa\u00e7on autonome puisque les le\u00e7ons propos\u00e9es sont d\u00e9j\u00e0 faciles \u00e0 comprendre.<\/p>\n\n\n\n Pour les entreprises qui souhaitent d\u00e9velopper les comp\u00e9tences des salari\u00e9s<\/strong>, le recours au rapid learning repr\u00e9sente une solution ad\u00e9quate. Il n\u2019est plus n\u00e9cessaire de les inscrire \u00e0 des programmes de formation en pr\u00e9sentiel ou \u00e0 un enseignement \u00e0 distance, ce qui garantit un gain de temps et d\u2019argent assez significatif.<\/p>\n\n\n\n La formation professionnelle peut \u00e9galement se faire durant les heures de bureau, vu que la dur\u00e9e de chaque module p\u00e9dagogique n\u2019exc\u00e8de pas les 15 minutes. Chaque apprenant peut d\u2019ailleurs acc\u00e9der aux cours selon leur propre planning. Il suffit de les publier sur une plateforme de formation e learning ou de les envoyer par e-mail.<\/p>\n\n\n\n Le rapid learning est la cl\u00e9 pour cr\u00e9er un contenu opportun et attrayant pour les apprenants en ligne. En suivant les \u00e9tapes simples d\u00e9crites dans cet article, il est possible de cr\u00e9er un cours qui r\u00e9pond aux besoins des stagiaires sans sacrifier la qualit\u00e9. Nous esp\u00e9rons que vous avez trouv\u00e9 ces informations utiles et int\u00e9ressantes. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter les autres articles de notre <\/em>blog formation<\/em><\/a> pour obtenir d’autres conseils et astuces sur la mani\u00e8re de cr\u00e9er des formations e learning exceptionnels !<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le succ\u00e8s de la formation \u00e0 distance ou e-learning est la preuve de son caract\u00e8re pratique. Sa popularit\u00e9 s’est consid\u00e9rablement accrue chez les professionnels et les salari\u00e9s qui souhaitent am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences. Nombreux sont les organismes de formation ayant opt\u00e9 pour ce mode d\u2019enseignement. 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Le principe du rapid learning<\/h2>\n\n\n\n
Les outils pour cr\u00e9er des cours en ligne avec rapid learning<\/h2>\n\n\n\n
Les d\u00e9marches pour cr\u00e9er un cours digital<\/h2>\n\n\n\n
Le choix de l\u2019outil auteur<\/h3>\n\n\n\n
Conseils :<\/h4>\n
Concevoir un bon contenu<\/h3>\n\n\n\n
Conseils :<\/h4>\n
Astuces :<\/h4>\n
Publication des contenus de formation<\/h3>\n\n\n\n
Les avantages du rapid learning<\/h2>\n\n\n\n
Pour les formateurs<\/h3>\n\n\n\n
Pour les apprenants<\/h3>\n\n\n\n
Pour les entreprises<\/h3>\n\n\n\n