{"id":6202,"date":"2022-07-05T10:53:51","date_gmt":"2022-07-05T08:53:51","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.fr\/blog\/?p=6202"},"modified":"2022-07-05T10:53:51","modified_gmt":"2022-07-05T08:53:51","slug":"adaptive-learning-lenjeu-dun-apprentissage-adaptatif-et-evolutif-dans-la-formation-professionnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/adaptive-learning-lenjeu-dun-apprentissage-adaptatif-et-evolutif-dans-la-formation-professionnelle\/","title":{"rendered":"Adaptive Learning\u00a0: l\u2019enjeu d\u2019un apprentissage adaptatif et \u00e9volutif dans la formation professionnelle"},"content":{"rendered":"\n<p>Avec Internet, de nombreuses innovations technologiques ont vu le jour. Le num\u00e9rique a donn\u00e9 naissance \u00e0 plusieurs programmes qui se font d\u00e9sormais en ligne. La formation \u00e0 distance, les <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/classe-virtuelle-definition-de-la-classe-en-ligne-et-comment-lanimer\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4956\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">classes virtuelles<\/a>, <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/nos-webinaires\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">les webinaires<\/a>, les contenus vid\u00e9os, etc. font partie de ces programmes.<\/p>\n\n\n\n<p>Le contexte sanitaire li\u00e9 \u00e0 la covid-19 n\u2019a fait que renforcer ce dynamisme d\u2019enseignement \u00e0 distance. Il a permis un gain de temps consid\u00e9rable, une flexibilit\u00e9 du rythme d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<p>Si les avantages de l\u2019usage d\u2019un dispositif de formation \u00e0 distance sont nombreux, l\u2019enjeu est aujourd\u2019hui de permettre aux apprenants de garder leur motivation. L\u2019id\u00e9e est de leur proposer des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage immersives et individualis\u00e9es qui leur permettent de s\u2019impliquer \u00e0 tous les niveaux.<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est le <strong>concept de l\u2019adaptive Learning<\/strong>. Il s\u2019agit de proposer \u00e0 l\u2019apprenant de suivre une formation personnalis\u00e9e. L\u2019apprentissage adaptatif est \u00e9volutif. Il s\u2019adapte aux niveaux et aux besoins.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Cet article a pour but de r\u00e9pondre \u00e0 toutes ces questions susceptibles d\u2019\u00eatre pos\u00e9es autour de l\u2019adaptive Learning.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu\u2019est-ce que l\u2019adaptive Learning&nbsp;?<\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019adaptive Learning est un terme anglais qui <strong>signifie apprentissage adaptatif<\/strong>. Il s\u2019agit d\u2019une innovation p\u00e9dagogique permettant d\u2019offrir \u00e0 la communaut\u00e9 d\u2019apprenants un apprentissage pertinent et utile.&nbsp; Et surtout qui r\u00e9pond \u00e0 ses besoins.<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est une m\u00e9thode qui vise \u00e0 <strong>adapter le parcours et les outils de formation selon le profil des stagiaires.<\/strong> Elle tient compte du niveau, des pr\u00e9f\u00e9rences, des aptitudes, du rythme, des objectifs, mais aussi, des attentes des apprenants.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dans une <strong>offre de formation en adaptive Learning<\/strong>, les contenus p\u00e9dagogiques et l\u2019ordre d\u2019apprentissage suivent exactement le rythme de l\u2019apprenant. La modalit\u00e9 d\u2019apprentissage est donc \u00e9volutive.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les piliers de l\u2019adaptive Learning<\/h3>\n\n\n\n<p>Une adaptive Learning repose sur trois \u00e9l\u00e9ments principaux&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Le parcours de formation&nbsp;: le choix des contenus et l\u2019ordre dans lequel ils sont pr\u00e9sent\u00e9s.<\/li><li>Les contenus de formation&nbsp;: la pertinence des savoirs et savoir-faire propos\u00e9s dans chaque module.<\/li><li>Les modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques&nbsp;: les outils p\u00e9dagogiques et les ressources p\u00e9dagogiques mis en \u0153uvre pour l\u2019atteinte des objectifs.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Mais en plus, ces trois composants doivent s\u2019ajuster de fa\u00e7on automatique aux profils, besoins et attentes de l\u2019apprenant. C\u2019est l\u00e0 qu\u2019on fait appel \u00e0 l\u2019intelligence artificielle. L\u2019IA permet de concevoir des modules et des apprentissages ajustables en temps r\u00e9el aux besoins des apprenants.<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est pourquoi la plupart des programmes en adaptive Learning consiste en des formations en e-learning qui se basent sur les outils num\u00e9riques. C\u2019est ce qu\u2019on appelle le <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/digital-learning\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4388\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">digital learning<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"monbackbleu\">\n<h4>Astuce<\/h4>\n<p>Pour <strong>cr\u00e9er une formation adaptive<\/strong>, il est possible de miser sur les logiciels capables d\u2019ajuster les programmes en temps r\u00e9el. En s\u2019appuyant sur des donn\u00e9es collect\u00e9es, il fait ressortir des une solution p\u00e9dagogique compos\u00e9e de propositions individualis\u00e9es pour chaque apprenant.<\/p><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment se d\u00e9roule une adaptive Learning&nbsp;?<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Cr\u00e9er un adaptive Learning consiste \u00e0 mettre en \u0153uvre trois composants dans ce format p\u00e9dagogique&nbsp;:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"1\"><li>La pr\u00e9sentation&nbsp;: il s\u2019agit de l\u2019apparence ou la forme d\u2019apprentissage propos\u00e9e \u00e0 l\u2019apprenti. Cela peut \u00eatre des contenus vid\u00e9o, des classes virtuelles, des classes 3D, des textes, des graphismes, etc. Cela peut aussi se pr\u00e9senter comme une formation mixte. Une partie sera r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 distance et une autre en pr\u00e9sentiel.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol type=\"1\" start=\"2\"><li>L\u2019ordre de pr\u00e9sentation&nbsp;: il s\u2019agit de la fa\u00e7on de coordonner et de pr\u00e9senter les activit\u00e9s p\u00e9dagogiques. L\u2019ordre suit le rythme de progression.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol type=\"1\" start=\"3\"><li>L\u2019accompagnement&nbsp;: le long de son parcours, le stagiaire sera accompagn\u00e9 vers son objectif. L\u2019accompagnement d\u00e9signe les actions du syst\u00e8me. Cela peut \u00eatre le niveau de difficult\u00e9s du parcours. Il peut aussi s\u2019agir d\u2019un accompagnement individuel par un formateur.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment fonctionne une adaptive Learning&nbsp;?<\/h2>\n\n\n\n<p>Pour proposer des contenus personnalis\u00e9s et \u00e9volutifs aux apprenants, l\u2019adaptive Learning va utiliser les \u00e9l\u00e9ments suivants&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ol type=\"1\"><li>Les neurosciences ou les sciences cognitives. Elles permettent de comprendre le fonctionnement du cerveau par rapport \u00e0 un apprentissage donn\u00e9.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol type=\"1\" start=\"2\"><li>Le Big Data&nbsp;: il s\u2019agit des donn\u00e9es collect\u00e9es et stock\u00e9es pr\u00e9alablement. La collecte de donn\u00e9es peut se faire par de nombreux proc\u00e9d\u00e9s. Cela peut se faire par des tests de niveau, des quizz, mais aussi par des habitudes de navigation sur Internet, etc.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol type=\"1\" start=\"3\"><li>Le machine Learning&nbsp;: ou l\u2019intelligence artificielle. Cet \u00e9l\u00e9ment permet de traiter les donn\u00e9es collect\u00e9es, de les comprendre et de les analyser. Il permet aussi d\u2019automatiser toutes les donn\u00e9es re\u00e7ues en vue de faciliter le processus de personnalisation.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>La mise en \u0153uvre de ces trois \u00e9l\u00e9ments permet <strong>d\u2019obtenir des propositions personnalis\u00e9es de modules de formation.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les diff\u00e9rents niveaux de personnalisation d\u2019un apprentissage adaptatif<\/h2>\n\n\n\n<p>Dans cette conception p\u00e9dagogique, on peut <strong>personnaliser l\u2019apprentissage<\/strong> sur diff\u00e9rents niveaux. Les plus connus sont le macro adaptive Learning et le micro adaptive Learning.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le macro adaptive Learning, qu\u2019est-ce que c\u2019est&nbsp;?<\/h3>\n\n\n\n<p>Dans un apprentissage traditionnel, chaque \u00e9tape du parcours est d\u00e9finie \u00e0 l\u2019avance. Ce n\u2019est pas le cas ici. En <strong>macro adaptive Learning<\/strong>, le parcours se personnalise \u00e0 chaque \u00e9tape. Il s&rsquo;ajuste en fonction de la progression de l\u2019apprenti. L\u2019ordre et la cadence d\u2019apprentissage ne seront pas les m\u00eames pour les apprentis.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans ce concept, chaque module appara\u00eetra \u00e0 l\u2019apprenti au moment o\u00f9 il en a le plus besoin. Et compte tenu de ses r\u00e9sultats et de ses performances dans l\u2019apprentissage. L\u2019apprenti ne passera pas \u00e0 un autre module tant que le premier ne sera pas acquis.<\/p>\n\n\n\n<p>Au cours de l\u2019apprentissage, si le syst\u00e8me d\u00e9tecte qu\u2019un module n\u2019est pas fortement acquis, il peut revenir sur celui-ci.<\/p>\n\n\n\n<p>Autre \u00e9l\u00e9ment \u00e0 prendre en compte ici, c\u2019est que le contenu de la formation est le m\u00eame pour les apprenants. Mais l\u2019agencement des modules d\u00e9pendra de la progression de chacun et de leur rapidit\u00e9 \u00e0 assimiler.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00c0 qui profite cet apprentissage adaptatif macro&nbsp;?<\/h4>\n\n\n\n<p>Le macro adaptive Learning convient \u00e0 un programme de formation de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences \u00e9tal\u00e9 dans le temps. On le pr\u00e9conise pour des formations de plusieurs mois comme les <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/mooc-definition\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4513\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MOOC<\/a>, les cours de langue, etc. C\u2019est une m\u00e9thode id\u00e9ale pour r\u00e9colter le maximum de donn\u00e9es en vue de personnaliser d\u2019autres parcours.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le micro adaptive Learning, qu\u2019est-ce que c\u2019est&nbsp;?<\/h3>\n\n\n\n<p>Si le macro s\u2019int\u00e9resse aux pratiques p\u00e9dagogiques voir au parcours en g\u00e9n\u00e9ral, le micro s\u2019int\u00e9resse plus particuli\u00e8rement au contenu p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n<p>Concevoir une formation en macro adaptive Learning consiste \u00e0 personnaliser le contenu du programme. Cela permet d\u2019avoir un apprentissage plus fin et pr\u00e9cis.<\/p>\n\n\n\n<p>Les apprenants n\u2019apprendront donc pas la m\u00eame chose. De m\u00eame l\u2019accompagnement sera diff\u00e9rent pour chacun. L\u2019organisme de formation tiendra compte de la progression, de la r\u00e9ceptivit\u00e9 et des pr\u00e9f\u00e9rences de chacun durant le <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">suivi des apprenants<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00c0 qui s\u2019adresse cet apprentissage adaptatif micro&nbsp;?<\/h4>\n\n\n\n<p>Le micro adaptive Learning permet un <strong>ajustement rapide de l\u2019apprentissage<\/strong>. Mais en plus, il sera plus facile pour l\u2019apprenant d\u2019assimiler ses modules. Le micro adaptive Learning est parfaitement adapt\u00e9 aux programmes cibl\u00e9s comme la professionnalisation, les am\u00e9liorations de comp\u00e9tences, acquisitions de nouveaux savoirs ou nouvelles techniques. C\u2019est le plan de formation ou d\u2019apprentissage mixte id\u00e9al d\u2019entreprise.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quels sont les avantages de l\u2019adaptive Learning&nbsp;?<\/h2>\n\n\n\n<p>Les <strong>avantages de l\u2019adaptive Learning<\/strong> semblent \u00eatre \u00e9vidents&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Une <strong>formation ouverte, personnalis\u00e9e et \u00e9volutive<\/strong>&nbsp;: Elle tient vraiment compte des besoins en comp\u00e9tences et des objectifs des apprenants. L\u2019id\u00e9e n\u2019est pas de mettre tous les apprenants dans le m\u00eame moule, mais de respecter son \u00e9volution.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Une <strong><a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/elearning-definition-de-cette-formation-digital\/\" data-type=\"post\" data-id=\"6163\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">formation e learning<\/a> ou <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/6-facons-dameliorer-la-formation-dans-une-salle-de-classe-hybride\/\" data-type=\"post\" data-id=\"5597\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cours hybride<\/a> plus rapide et productive<\/strong>\u00a0: en personnalisant l\u2019apprentissage, on s\u2019assure que les apprenants suivent des formations avec des contenus utiles. La formation devient alors pertinente pour les apprentis et r\u00e9pond vraiment \u00e0 l\u2019atteinte de leurs objectifs. L\u2019apprentissage est qualitatif.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Une <strong>meilleure exp\u00e9rience d\u2019apprentissage<\/strong>&nbsp;: l\u2019apprenant est au c\u0153ur du processus d\u2019apprentissage. Il participe activement, mais ne subit pas seulement un programme qui n\u2019est pas fait pour lui. Ce sc\u00e9nario p\u00e9dagogique ne peut qu&rsquo;accro\u00eetre sa motivation et son dynamisme.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Des <strong>comp\u00e9tences acquises sur le long terme<\/strong>&nbsp;:&nbsp;L\u2019apprentissage adaptatif est con\u00e7u pour permettre \u00e0 l\u2019apprenant une meilleure r\u00e9tention de l\u2019information. Elle vise un apprentissage sur le long terme avec un rappel des acquis tr\u00e8s souvent. Il ne&nbsp;s\u2019agit pas d\u2019un apprentissage que l\u2019on effectue pour le mettre ensuite au placard.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Un <strong>accompagnement individuel<\/strong>&nbsp;: c\u2019est ce qui manque dans la plupart des formations traditionnelles. En adaptive Learning, il existe un syst\u00e8me de tutorat ou de coaching. L\u2019accompagnement des apprenants peut se faire de mani\u00e8re virtuelle gr\u00e2ce aux nouvelles technologies. Voil\u00e0 un des principaux avantages p\u00e9dagogiques du concept.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Y-a-t-il des inconv\u00e9nients \u00e0 un concept de formation elearning adaptive&nbsp;?<\/h2>\n\n\n\n<p>Comme n\u2019importe modalit\u00e9s de formations p\u00e9dagogiques, <strong>l\u2019adaptive Learning n\u2019est pas parfaite<\/strong>. Elle peut avoir des lacunes. Mais cela demeure tout de m\u00eame r\u00e9versible.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette p\u00e9dagogie implique moins de pr\u00e9sence pour le formateur. Mais cela ne signifie en rien qu\u2019il va devenir inutile. Le formateur pourra toujours concevoir un dispositif de formation et les adapter en utilisant le syst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n<p>Le formateur pourra continuer d\u2019accompagner. Il aura m\u00eame plus de temps pour l\u2019accompagnement sachant que toute session de formation est automatis\u00e9e en adaptive Learning.<\/p>\n\n\n\n<p>En outre, le <strong>logiciel de plateforme de formation en adaptive Learning<\/strong> est complexe. Oui, la conception en adaptive Learning peut s\u2019av\u00e9rer difficile \u00e0 prendre en main. Mais avec un peu plus de pratique, il est tout \u00e0 fait possible de le ma\u00eetriser.<\/p>\n\n\n\n<p>Les plateformes digitales d\u2019adaptive Learning ne sont pas toujours de qualit\u00e9. Le concept \u00e9tant en pleine expansion, on peut avoir plusieurs plateformes d\u2019apprentissage num\u00e9rique \u00e9mergentes. Pour bien choisir, il est important d\u2019\u00e9tudier en d\u00e9tail les programmes qu\u2019ils proposent. Il faut s\u2019assurer de la pertinence des programmes et <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/methode-pedagogiques-dans-la-formation\/\" data-type=\"post\" data-id=\"5700\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques<\/a> propos\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Enfin, il y a la d\u00e9shumanisation de la formation professionnelle. C\u2019est ce que craignent les formateurs et les responsables de formation.&nbsp; Toutefois, derri\u00e8re un adaptive Learning, il devrait toujours y avoir un corps p\u00e9dagogique qui s\u2019occupe de l\u2019ing\u00e9nierie de la formation.<\/p>\n\n\n\n<p><em>En termes simples, l\u2019adaptive learning est donc une m\u00e9thode de formation en ligne adapt\u00e9e \u00e0 chaque apprenant. Chaque personne qui suit un cours adaptatif vit une exp\u00e9rience diff\u00e9rente en fonction de ses propres forces et faiblesses. Cette boucle de r\u00e9troaction constante entre l&rsquo;apprenant et le syst\u00e8me aide \u00e0 apprendre plus efficacement. <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Restez sur notre blog<\/a> pour d\u00e9couvrir d\u2019autres enrichissants articles sur les technologies de la formation\u00a0!<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avec Internet, de nombreuses innovations technologiques ont vu le jour. Le num\u00e9rique a donn\u00e9 naissance \u00e0 plusieurs programmes qui se font d\u00e9sormais en ligne. La formation \u00e0 distance, les classes virtuelles, les webinaires, les contenus vid\u00e9os, etc. font partie de ces programmes. 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