{"id":6045,"date":"2022-06-07T09:42:54","date_gmt":"2022-06-07T07:42:54","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.fr\/blog\/?p=6045"},"modified":"2022-06-07T09:42:54","modified_gmt":"2022-06-07T07:42:54","slug":"asynchrone-synchrone-apprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/asynchrone-synchrone-apprentissage\/","title":{"rendered":"Asynchrone ou synchrone, lequel des deux choisir pour un apprentissage r\u00e9ussi\u2009?"},"content":{"rendered":"\n\n\n<p>Les p\u00e9riodes difficiles pass\u00e9es ont pouss\u00e9 bon nombre de personnes \u00e0 envisager des reconversions professionnelles. En 2022 l&rsquo;IPSOS estime que 40\u00a0% des fonctionnaires envisagent de quitter le m\u00e9tier qu\u2019ils occupent dans la fonction publique (<a href=\"https:\/\/www.ipsos.com\/fr-fr\/seuls-60-des-fonctionnaires-envisagent-de-continuer-le-metier-quils-exercent-dans-la-fonction\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sondage Ipsos<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>D\u2019autres ressentent le besoin de conforter leurs acquis et ceux de leurs \u00e9quipes. De nombreuses m\u00e9thodes ont vu le jour et offrent des possibilit\u00e9s \u00e9tonnantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Tout cela passe par des apprentissages en ligne, en pr\u00e9sentiel, par webinaire et plein d\u2019autres. L\u2019ensemble de ces formations peuvent <strong>se d\u00e9rouler de mani\u00e8re synchrone ou asynchrone<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>La facilit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s \u00e0 de nombreuses formations ainsi que l\u2019utilisation du compte professionnel formation ouvre de nouveaux horizons pour les apprenants, mais \u00e9galement pour les formateurs.<\/p>\n\n\n\n<p>Aujourd\u2019hui, tout le monde qui le souhaite a acc\u00e8s \u00e0 une formation pour \u00e9voluer, progresser ou tout simplement apprendre dans un domaine qui lui est cher.<\/p>\n\n\n\n<p>Mais, avec ces larges choix, comment effectuer les bons\u2009? <strong>Des apprentissages synchrones ou asynchrones existent d\u00e9j\u00e0 et poss\u00e8dent leurs avantages et inconv\u00e9nients<\/strong>. Un bilan de celles-ci apporte des r\u00e9ponses. \u00c0 la fin de cet article, vous serez capable de d\u00e9terminer quelle formation suivre si vous \u00eates apprenant et laquelle cr\u00e9er en tant que formateur.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Comprendre la notion de \u00ab\u2009synchronicit\u00e9\u2009\u00bb semble le point de d\u00e9part ad\u00e9quat. Cela, avant m\u00eame de d\u00e9velopper la signification de l\u2019apprentissage asynchrone et synchrone.<\/p>\n\n\n\n<p>En effet, beaucoup trop de monde confond les formations synchrones avec une obligation de pr\u00e9sentiel et les asynchrones avec les apprentissages \u00e0 distance. Il n\u2019en est rien\u2009! En effet, la synchronicit\u00e9 d\u00e9finit <strong>les conditions de l\u2019auditoire vis-\u00e0-vis du formateur et des autres participants<\/strong>. Lorsque l\u2019apprentissage est synchrone, l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves participe en m\u00eame temps. Pour les formations asynchrones, chacun suit les cours \u00e0 part et de mani\u00e8re diff\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Dans un \u00e9v\u00e8nement asynchrone, les participants n\u2019ont donc aucune interaction directe possible avec les autres participants et m\u00eame le formateur.<\/p>\n\n\n\n<p>On retrouve dans cette cat\u00e9gorie&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>les formations en ligne, MOOC (Massive Open Line Course) ou eLearning&nbsp;: avec de nombreux contenus accessibles \u00e0 n\u2019importe quel instant,<\/li><li>les blogs,<\/li><li>de nombreux supports papiers en ligne ou \u00e0 distance,<\/li><li>des pr\u00e9sentations ou diaporamas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n\n\n<p>La communication indirecte de ce genre de formation induit des <strong>difficult\u00e9s d\u2019interaction<\/strong>. En effet, les participants n\u2019ont pas la possibilit\u00e9 de poser des questions en direct et se retrouvent parfois d\u00e9munis. Ils utilisent&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>l\u2019email,<\/li><li>les forums,<\/li><li>les commentaires,<\/li><li>une messagerie s\u00e9curis\u00e9e,<\/li><li>des \u00e9changes verbaux si possible apr\u00e8s le cours.<\/li><\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Image-2-asynchrone-difficulte-1024x683.jpg\" alt=\"Photo asynchrone difficulte\" class=\"wp-image-6042\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Ce genre demande <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/10-logiciels-de-gestion-pour-organisme-de-formation-a-connaitre-en-2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">un syst\u00e8me parfois complexe (LMS ou Learning Management System)<\/a> pour proposer l\u2019ensemble des cours \u00e0 disposition. <\/p>\n\n\n\n<p>Pour les formateurs, ce type d\u2019apprentissage rend difficile le suivi des acquis d\u2019une le\u00e7on et l\u2019assiduit\u00e9 des participants. Il existe toutefois des solutions compl\u00e9mentaires pour l\u2019\u00e9margement comme Edusign par exemple.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Bien qu\u2019il existe des inconv\u00e9nients \u00e0 ce type de formation, <strong>les avantages sont nombreux pour les participants et les enseignants<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Les apprenants ont la possibilit\u00e9&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>de progresser \u00e0 leur rythme tout au long de la formation,<\/li><li>de profiter des cours, des supports \u00e0 tout instant et\/ou pendant une p\u00e9riode d\u00e9finie,<\/li><li>d\u2019obtenir du contenu tr\u00e8s riche et tr\u00e8s complet.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Les formateurs ne sont pas en reste avec&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>des cours pr\u00e9par\u00e9s en amont et \u00e9volutif en fonction des remarques,<\/li><li>une automatisation de nombreux processus pour limiter les t\u00e2ches \u00e0 chaque cours,<\/li><li>des co\u00fbts r\u00e9duits \u00e0 long terme.<\/li><\/ul>\n\n\n\n\n\n<p>\u00c0 l\u2019inverse du mode asynchrone, le synchrone s\u2019effectue avec <strong>un groupe de participants qui assistent en m\u00eame temps<\/strong>. Attention, en m\u00eame temps ne veut pas dire au m\u00eame endroit, <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/6-facons-dameliorer-la-formation-dans-une-salle-de-classe-hybride\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">la classe peut \u00eatre hybride<\/a>\u2009!<\/p>\n\n\n\n<p>En effet, l\u2019apprentissage synchrone se pratique aussi bien en pr\u00e9sentiel qu\u2019en distanciel avec un environnement num\u00e9rique d\u00e9di\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Ainsi diff\u00e9rentes modalit\u00e9s d\u2019ex\u00e9cution existent&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>en salle commune,<\/li><li>par visioconf\u00e9rence (web, salle, multiposte\u2026),<\/li><li>avec des classes virtuelles.<\/li><li>par t\u00e9l\u00e9phone ou audioconf\u00e9rence.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"614\" src=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Image-3-apprentissage-synchrone-visio-1024x614.jpg\" alt=\"Image apprentissage synchrone visio\" class=\"wp-image-6043\" srcset=\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-3-apprentissage-synchrone-visio-1024x614.jpg 1024w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-3-apprentissage-synchrone-visio-300x180.jpg 300w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-3-apprentissage-synchrone-visio-768x461.jpg 768w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-3-apprentissage-synchrone-visio.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p>Chacun doit pouvoir suivre la formation et l\u2019apprenant a besoin d\u2019un syst\u00e8me pour conna\u00eetre les personnes pr\u00e9sentes et absentes. Une solution comme <a href=\"https:\/\/edusign.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Edusign<\/a> pour l\u2019\u00e9margement peut \u00eatre n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Le mode synchrone p\u00e9nalise les participants qui rencontrent des difficult\u00e9s de compr\u00e9hension d\u2019une notion. Bien que les questions en direct soient possibles, prendre la parole n\u2019est pas toujours ais\u00e9. Enfin, par manque de temps, des parties de cours risquent les oubliettes lors des s\u00e9ances synchrones. Des \u00e9l\u00e9ments parfois importants risquent de passer \u00e0 la trappe.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Le type synchrone offre la possibilit\u00e9 aux participants de participer en direct \u00e0 l\u2019\u00e9volution de la s\u00e9ance. Ainsi, <strong>les \u00e9changes et l\u2019interaction<\/strong> orientent le cours vers les concepts importants aux yeux des apprenants. <strong>L\u2019esprit de groupe profite \u00e0 tous<\/strong>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Image-1-asynchrone-synchrone-1024x576.png\" alt=\"Image asynchrone synchrone\" class=\"wp-image-6044\" srcset=\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-1-asynchrone-synchrone-1024x576.png 1024w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-1-asynchrone-synchrone-300x169.png 300w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-1-asynchrone-synchrone-768x432.png 768w, https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/Image-1-asynchrone-synchrone.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Le formateur et ses \u00e9l\u00e8ves se retrouvent sur un ou plusieurs cr\u00e9neaux d\u00e9finis \u00e0 l\u2019avance.<\/p>\n\n\n\n<p>Enfin, l\u2019intervention humaine directe reste appr\u00e9ci\u00e9e par de nombreux participants dans la facilit\u00e9 d\u2019acquisition des concepts.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Le choix d\u2019un type d\u2019apprentissage pose parfois des probl\u00e8mes. Pour d\u00e9terminer le genre adapt\u00e9, les points de vue des apprenants et des formateurs comptent. Notez tous les points essentiels pour adapter <a href=\"https:\/\/edusign.fr\/blog\/methode-pedagogiques-dans-la-formation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">votre m\u00e9thode p\u00e9dagogique<\/a> et d\u00e9terminez ensuite laquelle vous convient le mieux.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est donc crucial de d\u00e9finir le public cible d\u2019une formation avec leurs disponibilit\u00e9s, leurs souhaits et leurs capacit\u00e9s. En cas de possibilit\u00e9s trop diff\u00e9rentes, le type asynchrone fonctionnera.<\/p>\n\n\n\n<p>De m\u00eame, si le formateur souhaite voir son public apprendre en m\u00eame temps et surtout en groupe, l\u2019apprentissage synchrone prime. Toutefois, en privil\u00e9giant uniquement l\u2019un ou l\u2019autre, les inconv\u00e9nients prennent le dessus fr\u00e9quemment.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Pour profiter des avantages des deux types d\u2019apprentissage tout en minimisant les inconv\u00e9nients, l\u2019apprentissage mixte semble \u00eatre la solution.<\/p>\n\n\n\n<p>Le nombre de dates communes peut \u00eatre diminu\u00e9 et pr\u00e9cis\u00e9 tr\u00e8s en avance. Ce mode de fonctionnement offre aussi la possibilit\u00e9 <strong>de fonctionner par sessions ou groupes d\u2019apprenants<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>De plus, le m\u00e9lange d\u2019un fonctionnement asynchrone et synchrone offre de nombreuses mani\u00e8res de suivis des \u00e9l\u00e8ves. Associ\u00e9 \u00e0 une<a href=\"https:\/\/edusign.fr\/gestion-administrative-des-apprenants\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> solution d\u2019\u00e9margement <\/a>comme Edusign et diff\u00e9rentes modalit\u00e9s d\u2019examen, l\u2019apprentissage mixte sort du lot pour les participants et les formateurs.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les p\u00e9riodes difficiles pass\u00e9es ont pouss\u00e9 bon nombre de personnes \u00e0 envisager des reconversions professionnelles. En 2022 l&rsquo;IPSOS estime que 40\u00a0% des fonctionnaires envisagent de quitter le m\u00e9tier qu\u2019ils occupent dans la fonction publique (sondage Ipsos). D\u2019autres ressentent le besoin de conforter leurs acquis et ceux de leurs \u00e9quipes. 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