{"id":22053,"date":"2024-08-20T09:01:38","date_gmt":"2024-08-20T09:01:38","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.com\/fr\/?p=22053"},"modified":"2024-08-07T09:18:07","modified_gmt":"2024-08-07T09:18:07","slug":"les-strategies-de-lancement-de-formation-reussie-etapes-essentielles-pour-attirer-et-engager-les-apprenants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/les-strategies-de-lancement-de-formation-reussie-etapes-essentielles-pour-attirer-et-engager-les-apprenants\/","title":{"rendered":"Les strat\u00e9gies de lancement de formation r\u00e9ussie\u00a0: \u00e9tapes essentielles pour attirer et engager les apprenants"},"content":{"rendered":"\n

La croissance du march\u00e9 de la formation en ligne<\/strong> est \u00e9vidente. En 2022, il est de 67,9 millions de dollars en Europe (Source : Imarc). En 2028, on s\u2019attend \u00e0 beaucoup plus : 137 milliards de dollars. Et pour cause, les apprenants appr\u00e9cient l\u2019efficacit\u00e9, la rapidit\u00e9 et l\u2019accessibilit\u00e9 de cette formation.<\/p>\n\n\n\n

Aussi, les entreprises trouvent avantage \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences<\/strong> de leurs collaborateurs. D\u2019autant plus que 30 % des activit\u00e9s seront automatis\u00e9s d\u2019ici 2030. Jusque-l\u00e0, les ressources humaines auront besoin de formation. <\/p>\n\n\n\n

Quelles opportunit\u00e9s pour les organismes de formation ! Toutefois, malgr\u00e9 l\u2019int\u00e9r\u00eat des apprenants, il faut savoir lancer sa formation<\/strong>. La concurrence est rude !<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9couvrez toutes les strat\u00e9gies et les \u00e9tapes pour r\u00e9ussir le lancement d\u2019une formation professionnelle en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Analyser le march\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Avant de proposer une quelconque formation, il faut comprendre les besoins et les attentes des futurs apprenants. Le secret ? Identifier les comp\u00e9tences les plus recherch\u00e9es dans le domaine professionnel. Ainsi, la formation leur promet un d\u00e9bouch\u00e9 viable et rapide.<\/p>\n\n\n\n

Pour ce faire, il faut faire un sondage<\/strong>. C\u2019est le seul moyen de recueillir des donn\u00e9es fiables et exploitables. On interroge des citoyens actifs, et d\u2019autres qui sont au ch\u00f4mage. Il faut \u00e9galement parler avec les employeurs<\/strong>, afin d\u2019identifier les talents qu\u2019ils recherchent.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, on doit conna\u00eetre les cibles. Faudrait-il encore savoir les d\u00e9finir. Toutes les prochaines \u00e9tapes d\u00e9pendent du type d\u2019apprenants<\/strong> cibl\u00e9s. En effet, l\u2019organisme de formation va adapter les contenus et les strat\u00e9gies de communication en cons\u00e9quence.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, il faut analyser la concurrence. Quelles formations proposent-ils ? Quelles m\u00e9thodes utilisent-ils ? Attention, il ne s\u2019agit pas de copier aveugl\u00e9ment leur programme de formation<\/strong>. L\u2019id\u00e9e est d\u2019identifier ce que les concurrents font d\u00e9j\u00e0 ; ce qui fonctionne et ce qui fonctionne moins ; ce qu\u2019ils ma\u00eetrisent et ce qu\u2019il faudrait am\u00e9liorer. Ainsi, on pourra innover et proposer de meilleures solutions de formation<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

D\u00e9finir les objectifs de formation<\/h2>\n\n\n\n

Pour proposer des formations coh\u00e9rentes, il faut d\u00e9j\u00e0 conna\u00eetre ses propres objectifs :<\/p>\n\n\n\n