{"id":20731,"date":"2024-05-14T14:02:04","date_gmt":"2024-05-14T14:02:04","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.com\/fr\/?p=20731"},"modified":"2024-04-29T14:30:53","modified_gmt":"2024-04-29T14:30:53","slug":"les-quizz-comme-moyen-de-renforcer-la-motivation-des-apprenants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/les-quizz-comme-moyen-de-renforcer-la-motivation-des-apprenants\/","title":{"rendered":"Les quizz comme moyen de renforcer la motivation des apprenants\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Les \u00e9valuations, ce test que tous les apprenants redoutent. Pourtant, il n\u2019y a aucune raison d\u2019avoir peur. Ce n\u2019est qu\u2019un moyen pour valider les connaissances<\/strong> et les comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n

Toutefois, les \u00e9valuations sont angoissantes, parce qu\u2019elles sont synonymes de sanctions. Ces angoisses sont si fortes qu’elles peuvent affecter les r\u00e9sultats. Alors, comment encourager les apprenants \u00e0 aimer les \u00e9valuations\u2009? En leur proposant un examen amusant. C\u2019est possible avec des quizz ludiques<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Les avantages des quizz dans une formation<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les quizz peuvent faire la diff\u00e9rence pour un programme de formation, et ce, pour plusieurs raisons.<\/p>\n\n\n\n

Les principes psychologiques derri\u00e8re les quiz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le quizz emprunte le m\u00e9canisme de la gratification<\/strong>. \u00c0 chaque bonne r\u00e9ponse, le cerveau humain secr\u00e8te de la dopamine. Il veut encore plus de r\u00e9compenses. En revanche, lorsque l\u2019apprenant se trompe dans les r\u00e9ponses, il n\u2019a qu\u2019une seule obsession, conna\u00eetre la bonne r\u00e9ponse. C\u2019est ainsi qu\u2019il va continuer \u00e0 apprendre pour faire un bon score.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, le quiz peut \u00e9veiller l\u2019esprit de comp\u00e9tition. Sur certaines plateformes collaboratives, il est possible de partager ses r\u00e9sultats. Tous les apprenants peuvent alors se comparer aux autres. Par instinct, l\u2019humain veut \u00eatre le meilleur, le plus fort. C\u2019est tr\u00e8s b\u00e9n\u00e9fique pour la formation.<\/p>\n\n\n\n

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La gamification pour renforcer la motivation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Personne n\u2019aime les cours ennuyeux. C\u2019est pour cette raison que les cours magistraux disparaissent progressivement. Les apprenants recherchent des programmes de formations ludiques,<\/a> o\u00f9 ils peuvent apprendre en s\u2019amusant. Avec les quizz, ils peuvent valider les connaissances comme s\u2019ils jouaient.<\/p>\n\n\n\n

Comme pour un jeu, il pourrait y avoir plusieurs niveaux de difficult\u00e9. Chaque quizz correspondrait \u00e0 un module. Ainsi, l\u2019apprenant va devoir apprendre ses le\u00e7ons pour progresser dans le jeu. Cela marchera \u00e0 tous les coups\u2009! L\u2019apprenant ne pourra pas r\u00e9sister \u00e0 relever des d\u00e9fis. Et une pierre deux coups, un syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation ludique<\/strong> peut l\u2019aider \u00e0 mieux retenir les connaissances.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019impact de la motivation sur la r\u00e9ussite<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Parmi tous les types de motivation possible pour achever une formation, la motivation intrins\u00e8que est la meilleure. On parle d\u2019accomplissement et de d\u00e9passement de soi. L\u2019apprenant souhaitera toujours faire mieux pour sa propre satisfaction, ce qui assure un engagement durable. En effet, si l\u2019apprenant s\u2019appuie sur des motivations externes (fiert\u00e9 de son entourage, argent, contraintes, etc.), il pourrait arr\u00eater \u00e0 tout moment.<\/p>\n\n\n\n

Il est important de maintenir cette motivation personnelle. Les quizz, ou la gamification, de l\u2019\u00e9valuation lui offrent des r\u00e9compenses \u00e0 chaque effort. Il n\u2019aura pas \u00e0 attendre le certificat de fin de formation <\/strong>pour se rendre compte de ses nouvelles comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n

Comment int\u00e9grer les quizz dans le programme de formation\u2009?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les quizz se r\u00e9v\u00e8lent plus efficaces quand on les utilise \u00e0 bon escient. Il faut suivre certaines pratiques pour qu\u2019ils s\u2019int\u00e8grent bien dans le programme.<\/p>\n\n\n\n

Les meilleures pratiques pour une formation ludique et engageante<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Le syst\u00e8me de point (ou badge) est la cl\u00e9 pour une \u00e9valuation engageante<\/strong>. Par exemple, l\u2019apprenant pourrait obtenir une r\u00e9compense apr\u00e8s avoir accumul\u00e9 plusieurs points. Cela l’encourage \u00e0 maintenir une certaine performance, voire \u00e0 s\u2019am\u00e9liorer de mani\u00e8re continue. <\/p>\n\n\n\n

Ensuite, il y a la r\u00e8gle des 3 P pour :<\/p>\n\n\n\n