{"id":20344,"date":"2024-04-02T16:59:06","date_gmt":"2024-04-02T16:59:06","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.com\/fr\/?p=20344"},"modified":"2024-04-02T16:59:12","modified_gmt":"2024-04-02T16:59:12","slug":"linfluence-de-la-technologie-sur-la-formation-en-entreprise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/linfluence-de-la-technologie-sur-la-formation-en-entreprise\/","title":{"rendered":"L\u2019influence de la technologie sur la formation en entreprise"},"content":{"rendered":"\n

La technologie s\u2019immisce partout, et elle a conquis la formation. Pour les entreprises, c\u2019est la solution qu\u2019ils attendaient. Elle r\u00e9pond \u00e0 la probl\u00e9matique de former les salari\u00e9s sans r\u00e9duire la productivit\u00e9. Par ailleurs, la technologie a r\u00e9volutionn\u00e9 la formation en entreprise<\/strong> de bien d\u2019autres mani\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce aux plateformes d’e-learning et \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, entre autres, les employ\u00e9s peuvent maintenant suivre les formations professionnelles<\/strong> dont ils ont besoin de mani\u00e8re plus flexible. Leurs comp\u00e9tences s’am\u00e9liorent au profit des employeurs et de leur propre d\u00e9veloppement. Les temps de formation sont aussi optimis\u00e9s, souvent en temps r\u00e9el. Mais ce n\u2019est pas tout ! <\/p>\n\n\n\n

Retrouvez les d\u00e9tails sur l\u2019influence de la technologie sur la formation en entreprise<\/strong> dans cet article. <\/p>\n\n\n\n

La transition num\u00e9rique de la formation en entreprise<\/h2>\n\n\n\n

Depuis que les solutions num\u00e9riques existent, de nombreuses entreprises ne veulent plus de cours en pr\u00e9sentiel<\/strong> pour leurs salari\u00e9s. Du moins, les employ\u00e9s doivent recevoir la majorit\u00e9 des formations en ligne. Et pour cause, de longues sessions en pr\u00e9sentiel r\u00e9duirait la productivit\u00e9 de l\u2019entreprise. Cela engendre des pertes financi\u00e8res significatives, en plus des co\u00fbts de la formation.<\/p>\n\n\n\n

Une formation online<\/strong> est accessible en tout temps, de partout. Certains processus sont m\u00eame automatis\u00e9s. Ce qui ne contraint pas l\u2019entreprise et l\u2019organisme \u00e0 convenir d\u2019un horaire fixe. De plus, chaque employ\u00e9 peut progresser \u00e0 son rythme, de mani\u00e8re autonome.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, la transformation digitale de la formation en entreprise<\/strong> est in\u00e9vitable. C\u2019est un crit\u00e8re crucial pour la comp\u00e9titivit\u00e9 de l\u2019organisme de formation. Et il ne s\u2019agit pas seulement de la dispensation des cours. La num\u00e9risation de la formation facilite aussi l\u2019administration et les gestions diverses.<\/p>\n\n\n\n

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Une formation en entreprise plus personnalis\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n

Le mot personnalisation est tendance dans tous les domaines. Les prestataires mettent \u00e0 l\u2019honneur chaque individu selon leur besoin. Une chose aussi importante que l\u2019\u00e9ducation<\/strong> ne devrait pas faire exception.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi personnaliser la formation en entreprise ?<\/h2>\n\n\n\n

La r\u00e9ponse est simple et \u00e9vidente. Chaque entreprise est unique. Tant la soci\u00e9t\u00e9 que les collaborateurs ont des besoins sp\u00e9cifiques qu\u2019une formation g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e ne peut pas forc\u00e9ment combler. L\u2019entreprise et l\u2019organisme de formation travaillent ensemble pour cr\u00e9er une formation personnalis\u00e9e<\/strong>, qui r\u00e9pond aux probl\u00e9matiques du premier. C\u2019est important pour l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019offre.<\/p>\n\n\n\n

Les facteurs \u00e0 prendre en compte dans une formation personnalis\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n

Avant tout, le cr\u00e9ateur de contenu doit consid\u00e9rer le secteur de son client. Ensuite, il faut voir les profils de chaque participant. Est-il possible de travailler en groupe ? Le formateur doit-il aborder certaines th\u00e9matiques en individuel ? De plus, le parcours d\u2019apprentissage personnel <\/strong>influence l\u2019assimilation des connaissances.<\/p>\n\n\n\n

La technologie au service de la cr\u00e9ation de contenu<\/h3>\n\n\n\n

D\u2019apr\u00e8s ces enjeux de la formation personnalis\u00e9e, la cr\u00e9ation de contenu est un travail intellectuel exigeant. Cela peut prendre beaucoup de temps \u00e0 un organisme de formation qui travaille avec beaucoup d\u2019entreprises. Heureusement, l\u2019intelligence artificielle<\/a> peut l\u2019aider \u00e0 accomplir cette t\u00e2che vite et avec moins d\u2019effort.<\/p>\n\n\n\n

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Astuce :<\/h3>\n

Pour cr\u00e9er des modules pertinents et personnalis\u00e9s, donner le maximum d\u2019information \u00e0 l\u2019IA :\n– Donn\u00e9es sur l\u2019entreprise,\n– Profils des apprenants,\n– Objectifs la formation, etc.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Les nouveaux mod\u00e8les de formation en entreprise<\/h2>\n\n\n\n

La technologie a donn\u00e9 naissance \u00e0 plusieurs mod\u00e8les de formation<\/strong>. En g\u00e9n\u00e9ral, les formateurs ne les utilisent pas seuls. Tous les formats se compl\u00e8tent pour une formation plus efficace.<\/p>\n\n\n\n

Le micro-learning<\/h3>\n\n\n\n

C\u2019est le format pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 des apprenants. En effet, en quelques minutes, ils peuvent acqu\u00e9rir le maximum de nouvelles connaissances<\/strong>. Ils consultent des vid\u00e9os et des articles de 5 minutes directement sur leurs appareils mobiles. Ils peuvent donc apprendre n\u2019importe o\u00f9 : dans les transports, \u00e0 la pause, dans une salle d\u2019attente, etc.<\/p>\n\n\n\n

La gamification<\/h3>\n\n\n\n

La technologie satisfait davantage le go\u00fbt de challenge des apprenants. Ainsi, les formateurs proposent des jeux s\u00e9rieux<\/strong> pour encourager la participation. Cela aide aussi \u00e0 la r\u00e9tention des informations. Par ailleurs, un petit jeu ludique permet d\u2019\u00e9valuer les acquis \u00e0 la fin d\u2019un module. Parfois, il y a des r\u00e9compenses \u00e0 la cl\u00e9 pour motiver davantage les participants.<\/p>\n\n\n\n

Le social Learning<\/h3>\n\n\n\n

Dans un espace virtuel, les participants \u00e9changent des connaissances<\/strong> et des exp\u00e9riences entre eux. Le formateur peut proposer un projet \u00e0 r\u00e9aliser en groupe. Il peut \u00e9galement encourager chaque apprenant \u00e0 poser des questions et laisser les autres collaborateurs y r\u00e9pondre.<\/p>\n\n\n\n

Le MOOC (Massive Open Online Course)<\/h3>\n\n\n\n

Les entreprises peuvent choisir un MOOC pour former leurs employ\u00e9s. Ce sont des formations gratuites, 100\u2009% en ligne. M\u00eame les tests se passent sur la plateforme. Les apprenants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une formation de niveau universitaire. Ils y trouvent des articles et des vid\u00e9os, dignes d\u2019une formation compl\u00e8te<\/strong>. Les tests se passent en ligne, et parfois, sont sanctionn\u00e9s par une attestation.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle et la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n

Les nouvelles technologies ont facilit\u00e9 \u00e0 tout jamais la mise en pratique. En effet, les formateurs peuvent facilement cr\u00e9er des sc\u00e9narios, sans les risques associ\u00e9s. Les co\u00fbts sont aussi r\u00e9duits. La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle et la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e<\/strong> placent l\u2019apprenant face \u00e0 un cas concret. Ainsi, il peut faire des erreurs, sans mettre la vie de qui que ce soit en danger. C\u2019est particuli\u00e8rement utile dans les secteurs de la m\u00e9decine, de l\u2019ing\u00e9nierie et de la d\u00e9fense.<\/p>\n\n\n\n

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Le Blended learning<\/h3>\n\n\n\n

Certes, la technologie a innov\u00e9 la formation en entreprise<\/strong>. Toutefois, les cours en pr\u00e9sentiel restent indispensables ; d\u2019o\u00f9 l\u2019int\u00e9r\u00eat du Blended Learning. La formation \u00e0 distance convient \u00e0 l\u2019acquisition des connaissances th\u00e9oriques. Quant \u00e0 la formation en salle, elle favorise la communication et l\u2019interaction humaine. Elle est donc plus adapt\u00e9e pour les cours plus techniques, qui requi\u00e8rent des d\u00e9monstrations.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9valuation de l\u2019efficacit\u00e9 de la formation num\u00e9rique<\/h2>\n\n\n\n

La technologie ne facilite pas que le partage des connaissances. Il permet aussi d\u2019am\u00e9liorer la formation en entreprise.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019analyse des donn\u00e9es<\/h3>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce \u00e0 la digitalisation de la formation<\/strong>, collecter les donn\u00e9es devient plus simple. Elle est m\u00eame plus fiable. En effet, les logiciels tiennent en compte le comportement des apprenants. Il peut s\u2019agir du temps qu\u2019ils passent sur la plateforme, de leur participation dans les travaux de groupes, de leur assiduit\u00e9, etc. Le logiciel peut aussi analyser la performance de chaque \u00e9tudiant et donner un rapport en diagramme.<\/p>\n\n\n\n

Identifier les Kpi\u2019s pertinents<\/h3>\n\n\n\n

Une bonne \u00e9valuation<\/strong> n\u00e9cessite de bons indicateurs de performance. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019intelligence artificielle, l\u2019organisme de formation peut les choisir en fonction du secteur de l\u2019entreprise et de la formation propos\u00e9e. De cette mani\u00e8re, il peut am\u00e9liorer son contenu. Par ailleurs, la m\u00e9thode d\u2019apprentissage peut aussi diff\u00e9rer d\u2019un cas \u00e0 un autre. Avec des indicateurs pertinents, le formateur peut choisir la m\u00e9thode la plus efficace.<\/p>\n\n\n\n

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La signature \u00e9lectronique<\/h2>\n\n\n\n

La signature \u00e9lectronique<\/a> est une version d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9e de la signature. Aucun doute, elle a r\u00e9volutionn\u00e9 l\u2019administration. Tout peut d\u00e9sormais se passer en ligne, m\u00eame la signature de certains documents utiles \u00e0 la formation en entreprise<\/strong>. Par ailleurs, la signature \u00e9lectronique n\u2019est pas une simple \u00e9criture en bas de page. C\u2019est un marquage encrypt\u00e9 et authentifi\u00e9 \u00e0 plusieurs niveaux.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 ce jour, trois types de signature sont reconnus : <\/p>\n\n\n\n