Lorsque vous intervenez dans le sup\u00e9rieur, vous avez le choix de dispenser diff\u00e9rents types de cours. Nous avons d\u00e9cid\u00e9 de vous faire une liste non exhaustive des diff\u00e9rentes fa\u00e7ons d’intervenir.<\/p>\n\n\n\n
Vous n’\u00eates pas oblig\u00e9s de suivre \u00e0 la lettre ce qui est propos\u00e9 ici. Mais si vous \u00eates novice, cela peut \u00eatre un bon panel pour trouver vers quoi vous orienter. <\/p>\n\n\n\n
De nombreuses \u00e9coles commencent \u00e0 proposer des formats d\u2019intervention novateurs. Cependant, vous avez \u00e9galement l\u2019opportunit\u00e9 de prendre les devants en cr\u00e9ant vos propres modules d\u2019intervention.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Pourquoi intervenir dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ?<\/h2>\n\n\n\nPartage et transmission de connaissances <\/h3>\n\n\n\n
La motivation qui doit rester primordiale pour vouloir intervenir dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est la transmission de savoir. Devenir intervenant n\u2019est pas une t\u00e2che facile \u00e0 prendre \u00e0 la l\u00e9g\u00e8re. Il faut y consacrer du temps et ne pas n\u00e9gliger ses cours.<\/p>\n\n\n\n
Transmettre ses connaissances est chez beaucoup de vacataires une passion, mais cela peut \u00e9galement en devenir une pour ceux qui sont seulement attir\u00e9s de loin par cette activit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Compl\u00e9ter ses revenus<\/h3>\n\n\n\n
Le c\u00f4t\u00e9 p\u00e9cuniaire ne doit pas \u00eatre l\u2019aspect le plus important pour un intervenant. Cependant il est vrai que c\u2019est une activit\u00e9 qui rapporte plut\u00f4t bien en fonction de l\u2019\u00e9cole et des missions confi\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
De plus, ces interventions ne sont pas r\u00e9serv\u00e9es aux ind\u00e9pendants. En effet, m\u00eame si vous \u00eates employ\u00e9 dans une entreprise, vous avez la possibilit\u00e9 d\u2019aller donner des cours dans des \u00e9coles de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Bien s\u00fbr il est n\u00e9cessaire de n\u00e9gocier avec son entreprise, mais cela peut \u00eatre une bonne occasion de compl\u00e9ter son salaire chaque mois !<\/p>\n\n\n\n
Rep\u00e9rer vos futurs collaborateurs<\/h3>\n\n\n\n
Lors d\u2019une intervention, peu importe le type, vous ferez face en tant qu\u2019intervenant \u00e0 de nombreux \u00e9tudiants. Parmi eux certains s\u2019en sortiront s\u00fbrement mieux que d\u2019autres.<\/p>\n\n\n\n
En tant qu\u2019employ\u00e9, l\u2019intervenant sera lors de l\u2019intervention le porte-\u00e9tendard de son entreprise. Ce qui veut \u00e9galement dire qu\u2019il aura l\u2019opportunit\u00e9 de rep\u00e9rer des jeunes talents \u00e0 prendre en stage ou en alternance. Un plus pour l\u2019entreprise non n\u00e9gligeable !<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Les modules d’intervention<\/h2>\n\n\n\nIntervenir avec un Workshop<\/h3>\n\n\n\n
Lors d\u2019un workshop, les \u00e9tudiants vont faire fonctionner leur cerveau en commun afin de r\u00e9pondre \u00e0 une probl\u00e9matique. C\u2019est un excellent moyen de d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences pour les \u00e9tudiants en termes de synth\u00e8se ou d\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n
En tant qu\u2019intervenant, le r\u00f4le va \u00eatre de superviser le projet en se pla\u00e7ant comme un expert. Ainsi, si les apprenants ont des questions, il faut \u00eatre apte \u00e0 leur r\u00e9pondre.<\/p>\n\n\n\n
Pour la dur\u00e9e du workshop, cela peut \u00e9norm\u00e9ment varier. Il est possible de choisir de partir sur quelque chose de court (environ 1 h) si le temps de formation est plut\u00f4t court. Je conseille quand m\u00eame plus le format un peu plus long (entre 3 et 5 h) qui permet de mieux travailler en profondeur une notion.<\/p>\n\n\n\n Pour faire simple, le Personal Branding, c\u2019est r\u00e9ussir \u00e0 savoir se vendre aupr\u00e8s des recruteurs. C\u2019est notre image de marque personnelle. <\/p>\n\n\n\n De nombreux intervenants et formateurs ont mis en place des techniques pour s\u2019am\u00e9liorer dans de nombreux domaines (CV, profil LinkedIn\u2026).<\/p>\n\n\n\n Lors d\u2019une intervention, cela pourrait s’apparenter \u00e0 de l\u2019aide pour les \u00e9tudiants. Que ce soit pour trouver un stage ou une alternance, l\u2019intervenant serait l\u00e0 pour accompagner ses apprenants dans une recherche.<\/p>\n\n\n\n L\u2019un des avantages de ce type d\u2019intervention est qu\u2019il peut facilement \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 distance. Le distanciel<\/a> prend de plus en plus de place dans les formations et cela peut \u00eatre un bon moyen de tester de nouvelles choses et d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n Dans les \u00e9coles de commerce, on retrouve chaque ann\u00e9e de nombreuses \u00e9preuves o\u00f9 des jurys sont requis. Que ce soit pour \u00e9valuer les \u00e9l\u00e8ves ou tout simplement pour donner son avis, ce type de pratique est de plus en plus courante. <\/p>\n\n\n\n Tr\u00e8s souvent, ce sont des experts en leur domaine qui sont sollicit\u00e9s par les responsables p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est sans aucun doute l\u2019intervention qui prend le moins de temps \u00e0 un intervenant, car la pr\u00e9paration en amont est bien plus l\u00e9g\u00e8re. Cependant, il est n\u00e9cessaire de bien conna\u00eetre le sujet afin de bien pouvoir juger les apprenants.<\/p>\n\n\n\n Ce type d\u2019intervention est assez souvent bien pay\u00e9 par les \u00e9coles et ne prend que quelques heures dans une journ\u00e9e. De plus, c\u2019est une excellente exp\u00e9rience pour am\u00e9liorer son esprit critique, ce qui pourra vous servir dans votre travail au quotidien. <\/p>\n\n\n\n Il est bien plus rare d\u2019\u00eatre sollicit\u00e9 pour une conf\u00e9rence. Peu d\u2019\u00e9coles dans le sup\u00e9rieur sont en recherche de ce type d\u2019interventions. Mais il faut savoir qu\u2019elles existent n\u00e9anmoins ! Avec l’aide d’un support ou non vous allez exposer aux apprenants ce qui peut s\u2019apparenter \u00e0 un cours th\u00e9orique.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est LE format le plus recherch\u00e9 dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, car c\u2019est tout simplement le plus facile \u00e0 mettre en place. Une session de cours peut durer une journ\u00e9e comme toute une ann\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n Tout d\u00e9pend du type de cours que l\u2019intervenant dispensera et du syllabus<\/a> propos\u00e9 par l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n Ces cours peuvent \u00eatre des formations par exemple. Que ce soit sur un outil, une m\u00e9thode, ils peuvent prendre de nombreuses formes diff\u00e9rentes. C\u2019est au formateur de s\u2019adapter \u00e0 ce que propose l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est peut-\u00eatre l\u2019intervention la plus compliqu\u00e9e \u00e0 mettre en place, mais c\u2019est \u00e9galement la plus novatrice. Lors d\u2019un serious game, l\u2019intervenant va proposer \u00e0 ses apprenants de participer \u00e0 un travail collaboratif qui se r\u00e9alisera sous forme de jeu. Souvent, les \u00e9tudiants sont plus attentifs lorsque l\u2019apprentissage est gamifi\u00e9<\/a>.<\/p>\n\n\n\n En tant qu\u2019intervenant, la pr\u00e9paration sera tr\u00e8s longue s\u2019il souhaite cr\u00e9er son propre serious game, mais de nombreux exemples de jeux existent d\u00e9j\u00e0 !<\/p>\n\n\n\n Selon les \u00e9coles, ce sont parfois les intervenants qui servent de mentor aux apprenants. Cependant, il se peut que certaines \u00e9coles recherchent des interlocuteurs dans des entreprises pour suivre un \u00e9tudiant et lui apporter ses connaissances et son soutien.<\/p>\n\n\n\n Ainsi, le professionnel va guider un \u00e9tudiant sur un sujet pr\u00e9cis comme un m\u00e9moire ou un rapport de stage.<\/p>\n\n\n\n On peut retrouver des similitudes avec le coaching dans ce type d\u2019intervention.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Encore une fois, je pr\u00e9cise que ce ne sont pas tous les types d’interventions qui existent. Cependant, apr\u00e8s une \u00e9tude, nous avons remarqu\u00e9 que ce sont les demandes les plus fr\u00e9quentes.<\/p>\n\n\n\n Dans la majeure partie des cas, vous interviendrez en dispensant un cours.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/12\/image-1-1024x683.png\")
<\/figure>\n\n\n\nIntervenir en Personal Branding<\/h3>\n\n\n\n
Intervenir en tant que jury<\/h3>\n\n\n\n
Intervenir avec une conf\u00e9rence<\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/edusign.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/12\/image-2-1024x682.png\")
<\/figure>\n\n\n\nIntervenir avec un cours<\/h3>\n\n\n\n
Intervenir avec un serious game<\/h3>\n\n\n\n
Intervenir en mentorat<\/h3>\n\n\n\n