{"id":14893,"date":"2023-10-12T20:10:00","date_gmt":"2023-10-12T20:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.com\/fr\/?p=14893"},"modified":"2023-11-03T11:33:49","modified_gmt":"2023-11-03T11:33:49","slug":"role-de-lia-dans-la-personnalisation-de-leducation-adapter-les-formations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/fr\/blog\/role-de-lia-dans-la-personnalisation-de-leducation-adapter-les-formations\/","title":{"rendered":"R\u00f4le de l\u2019IA dans la personnalisation de l\u2019\u00e9ducation : adapter les formations"},"content":{"rendered":"\n
<\/a>En ce moment, la personnalisation de l\u2019\u00e9ducation est sur toutes les l\u00e8vres. Les organismes de formation et \u00e9tablissements scolaires, du primaire jusqu\u2019\u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, d\u00e9laissent petit \u00e0 petit les cours magistraux<\/strong> en salle de classe<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Les apprenants et les \u00e9ducateurs de l\u2019\u00e9ducation nationale <\/strong>ont besoin de proximit\u00e9, de programme de formation adapt\u00e9e et d\u2019accompagnement individuel.<\/p>\n\n\n\n Dans cette d\u00e9marche, l\u2019intelligence artificielle apporte sa contribution dans le domaine \u00e9ducatif<\/strong><\/a>. Ses syst\u00e8mes et algorithmes permettent d\u2019adapter chaque formation \u00e0 chaque profil d\u2019\u00e9tudiant<\/strong>, y compris ceux en situation de handicap<\/strong>. Il en existe diff\u00e9rents types en fonction des besoins de l\u2019organisme formateur<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n L\u2019intelligence artificielle ou l\u2019IA<\/strong> est un ensemble de syst\u00e8mes informatiques qui imitent ou am\u00e9liorent les facult\u00e9s cognitives de l\u2019homme. Ainsi, la machine dot\u00e9e d\u2019une intelligence artificielle peut raisonner, comprendre, apprendre et prendre des d\u00e9cisions \u00e0 partir de donn\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 cet effet, l\u2019intelligence artificielle peut apporter de grands changements dans les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs<\/strong>. Cette technologie est \u00e0 m\u00eame de changer la mani\u00e8re d\u2019apprendre et d\u2019enseigner. D\u2019un c\u00f4t\u00e9, elle permet aux personnels enseignants<\/strong> de pr\u00e9parer et dispenser leurs cours de mani\u00e8re plus efficace et plus rapide. De l\u2019autre, elle facilite l\u2019assimilation des cours chez les apprenants.<\/p>\n\n\n\n L\u2019utilisation de l\u2019IA favorise aussi l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation<\/strong> pour diff\u00e9rents types de personnes. C\u2019est le cas des formations interactives en ligne qui dispensent aux participants de se d\u00e9placer. De plus, l\u2019Artificial Intelligence<\/strong> permet d\u2019adapter l\u2019apprentissage en fonction de l\u2019\u00e9volution de l\u2019enseignement et de l\u2019apprenant. Il pr\u00e9voit les difficult\u00e9s que peut rencontrer chacun pour que le formateur puisse concevoir le meilleur programme de formation<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, l’IA rencontre de nombreux d\u00e9fis et requi\u00e8rent diff\u00e9rentes am\u00e9liorations. Ce qui ne l\u2019a pas emp\u00each\u00e9 de r\u00e9volutionner l\u2019\u00e9ducation, ces derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Les technologies d\u2019IA<\/strong> offrent des avantages significatifs pour l’\u00e9ducation. Les outils d’IA collectent et analysent les donn\u00e9es de chaque apprenant pour am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n La collecte de donn\u00e9es est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de l\u2019IA dans l\u2019\u00e9ducation<\/strong>. Elle recueille des informations sur les performances acad\u00e9miques de l’apprenant et ses r\u00e9actions face aux contenus p\u00e9dagogiques<\/strong>. Elle permet \u00e9galement d\u2019identifier les difficult\u00e9s de chaque individu pour proposer un apprentissage personnalis\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pour cela, plusieurs outils sont utilis\u00e9s. Tout d’abord, il y a les informations d\u00e9mographiques, telles que l’\u00e2ge, le sexe, la nationalit\u00e9, recueillies sur un programme CRM. Ensuite viennent les documents d’\u00e9valuation des apprenants. Ces derniers permettent d’observer leur comportement en ligne, tels que les liens cliqu\u00e9s, les pages lues et le temps pass\u00e9 devant chaque type de contenu.<\/p>\n\n\n\n Certains centres de formation<\/strong> sophistiqu\u00e9s utilisent m\u00eame des capteurs faciaux pour d\u00e9tecter la r\u00e9action et l’\u00e9motion de chaque apprenant.<\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s la collecte des donn\u00e9es, l\u2019IA utilise des algorithmes pour les traiter. Ainsi, elle fournit des tendances et des corr\u00e9lations pour faciliter la prise de d\u00e9cision<\/strong>. Ce qui permet de prendre conscience des forces du programme de formation et des points \u00e0 am\u00e9liorer. De cette mani\u00e8re, l\u2019enseignant peut adapter efficacement son enseignement en fonction des r\u00e9sultats de l\u2019IA pour r\u00e9pondre aux besoins de chaque stagiaire.<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019intelligence artificielle apporte de nombreux avantages dans le cadre de l\u2019\u00e9ducation en France<\/a><\/strong>. Elle contribue \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des chances<\/strong> et \u00e0 l’am\u00e9lioration de la politique \u00e9ducative<\/strong>. Pour l\u2019enseignant, c\u2019est un v\u00e9ritable assistant virtuel qui r\u00e9volutionne la p\u00e9dagogie dans nos acad\u00e9mies. Gr\u00e2ce \u00e0 l’IA, il est possible de :<\/p>\n\n\n\n Les outils p\u00e9dagogiques aliment\u00e9s par l\u2019IA<\/strong> facilitent \u00e9galement la personnalisation des programmes de formation, en utilisant des donn\u00e9es pour :<\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, l\u2019intelligence artificielle encourage l\u2019apprentissage autonome<\/strong>. Dans l\u2019enseignement en ligne, l\u2019apprenant peut recevoir un programme de formation avec des modules s\u00e9lectionn\u00e9s en faveur de :<\/p>\n\n\n\n Il y a aussi les Chatbot, comme ChatGPT, qui permettent de poser des questions sans complexes et de recevoir des informations sur les \u00e9valuations et l’\u00e9ducation. L\u2019apprenant peut \u00e9galement se servir de cet outil technologique<\/strong> pour retrouver des ressources acad\u00e9miques et am\u00e9liorer son exp\u00e9rience \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n Les nouvelles technologies li\u00e9es \u00e0 l’informatique soul\u00e8vent toujours une question : qu’en est-il de la s\u00e9curit\u00e9 des informations personnelles dans le cadre de l’enseignement national<\/strong> ? Les utilisateurs, y compris chaque \u00e9l\u00e8ve, s’inqui\u00e8tent pour leur confidentialit\u00e9 et le respect de leur intimit\u00e9 lors de l’action \u00e9ducative<\/strong>. Ce sont des d\u00e9fis auxquels l’intelligence artificielle dans l’\u00e9ducation<\/strong> doit faire face.<\/p>\n\n\n\n D’abord, il y a le biais algorithmique qui implique de s\u00e9rieux enjeux \u00e9thiques<\/strong> dans le contexte acad\u00e9mique. Les syst\u00e8mes d’IA prennent en compte le genre, la race et diff\u00e9rents facteurs sociaux qui peuvent engendrer une forme de discrimination et avoir un impact sur les apprentissages.<\/p>\n\n\n\n Mais la prise de d\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 automatis\u00e9e. Il devient difficile de retracer tout le processus afin de corriger les erreurs, ce qui peut affecter la r\u00e9ussite scolaire. Il est aussi compliqu\u00e9 d’assurer une transparence des prises de d\u00e9cision.<\/p>\n\n\n\n En outre, les droits de l’homme<\/strong> soulignent la protection de la vie priv\u00e9e de chacun, un aspect prioritaire. Il est alors crucial d’obtenir le consentement de chaque apprenant avant de pouvoir utiliser leurs donn\u00e9es personnelles pour l’enseignement scolaire. De plus, l’organisme de formation<\/strong> doit garantir la s\u00e9curit\u00e9 de ces informations afin d’en \u00e9viter les fuites dans le cadre de l‘action \u00e9ducative.<\/strong><\/p>\n\n\n\n D’une part, il est de la responsabilit\u00e9 des concepteurs de technologies \u00e9ducatives<\/strong> d’assurer une utilisation \u00e9thique de l’intelligence artificielle dans l’enseignement. D’autre part, le gouvernement doit mettre en place des r\u00e9glementations et des l\u00e9gislations sur l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’\u00e9ducation<\/strong> pour garantir le succ\u00e8s des apprentissages. Il faut aussi sensibiliser les formateurs et les organismes de formation \u00e0 la protection des donn\u00e9es de chacun pour une \u00e9ducation et une formation acad\u00e9mique r\u00e9ussies.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n L’intelligence artificielle (IA) a le potentiel de transformer de nombreux aspects de l’\u00e9ducation nationale<\/strong>. Mais qui peut b\u00e9n\u00e9ficier r\u00e9ellement de l’IA dans le secteur de l\u2019enseignement priv\u00e9 et public ? <\/p>\n\n\n\n Les perspectives d\u2019\u00e9volution de l\u2019IA dans l\u2019\u00e9ducation et la formation sont prometteuses. L\u2019intelligence artificielle favorise l\u2019int\u00e9gration de diff\u00e9rentes technologies dans le contexte \u00e9ducatif<\/strong>. Cela joue un r\u00f4le essentiel dans la r\u00e9ussite \u00e9ducative et la relance de l\u2019\u00e9ducation<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n Cette am\u00e9lioration de l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage privil\u00e9gie l\u2019engagement et la r\u00e9ussite de plus d\u2019apprenants, et elle est en ligne avec les politiques \u00e9ducatives actuelles<\/strong>. Aussi, l\u2019intelligence artificielle facilite l\u2019\u00e9ducation inclusive<\/strong>. En effet, elle s\u2019adapte \u00e0 toutes les situations et contribue \u00e0 r\u00e9former l\u2019\u00e9ducation en \u00e9liminant les barri\u00e8res de la langue, de la g\u00e9ographie, du handicap, etc. Du c\u00f4t\u00e9 des organismes de formation et du service public d’\u00e9ducation<\/strong>, l\u2019automatisation des t\u00e2ches administratives contribue \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration progressive de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation. Ils peuvent obtenir des feedbacks en temps r\u00e9el, ce qui est essentiel pour le d\u00e9veloppement du milieu scolaire<\/strong> en France.<\/p>\n\n\n\nQu\u2019est-ce que l\u2019intelligence artificielle ?<\/h2>\n\n\n\n
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Comment l\u2019intelligence artificielle rend service \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ?<\/h2>\n\n\n\n
Collecte de donn\u00e9es<\/h3>\n\n\n\n
Analyse des donn\u00e9es<\/h3>\n\n\n\n
Comment utiliser l\u2019intelligence artificielle pour personnaliser l\u2019\u00e9ducation ?<\/h2>\n\n\n\n
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Quels sont les enjeux de l\u2019IA dans l\u2019\u00e9ducation et la formation ?<\/h2>\n\n\n\n
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Quels sont les domaines les plus susceptibles de b\u00e9n\u00e9ficier de l’IA dans l\u2019\u00e9ducation ?<\/h2>\n\n\n\n
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Les perspectives d\u2019\u00e9volution de l\u2019IA dans l\u2019\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n