Un bloc de comp\u00e9tences est une partie certifi\u00e9e d’un dipl\u00f4me ou d’une certification professionnelle. Il correspond \u00e0 un ensemble homog\u00e8ne et coh\u00e9rent de comp\u00e9tences professionnelles, pouvant \u00eatre \u00e9valu\u00e9es et valid\u00e9es de mani\u00e8re autonome. Chaque bloc repr\u00e9sente une partie sp\u00e9cifique des connaissances et des savoir-faire requis pour exercer un m\u00e9tier ou une activit\u00e9 professionnelle.<\/p>\n\n\n\n
Les blocs de comp\u00e9tences ont \u00e9t\u00e9 introduits en France par la loi du 5 mars 2014 relative \u00e0 la formation professionnelle, \u00e0 l’emploi et \u00e0 la d\u00e9mocratie sociale. Ils visent \u00e0 faciliter l’acc\u00e8s \u00e0 la certification en permettant une acquisition progressive des qualifications, adapt\u00e9e aux besoins et aux contraintes de chacun.<\/p>\n\n\n\n
L’objectif principal des blocs de comp\u00e9tences est de favoriser la formation tout au long de la vie en rendant les parcours de formation plus flexibles et personnalis\u00e9s. Ils offrent plusieurs avantages cl\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n
Les blocs de comp\u00e9tences permettent d’acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences par \u00e9tapes, un bloc \u00e0 la fois, sans avoir \u00e0 suivre une longue formation d’un seul tenant. Cela offre une plus grande flexibilit\u00e9 pour s’adapter aux contraintes personnelles et professionnelles de chacun. Les apprenants peuvent ainsi progresser \u00e0 leur rythme, en fonction de leurs disponibilit\u00e9s et de leurs objectifs.<\/p>\n\n\n\n
Chaque bloc de comp\u00e9tences valid\u00e9 est d\u00e9finitivement acquis et capitalisable pour l’obtention du dipl\u00f4me complet. Cela \u00e9vite de devoir tout recommencer en cas d’interruption du parcours de formation. Les acquis sont pr\u00e9serv\u00e9s et peuvent \u00eatre compl\u00e9t\u00e9s ult\u00e9rieurement, sans perte des comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 valid\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Les blocs de comp\u00e9tences permettent de personnaliser les parcours de formation en fonction des besoins sp\u00e9cifiques de chaque apprenant. Ils offrent la possibilit\u00e9 de se concentrer sur les comp\u00e9tences les plus pertinentes pour son projet professionnel, sans avoir \u00e0 suivre des modules non d\u00e9sir\u00e9s ou redondants avec son exp\u00e9rience.<\/p>\n\n\n\n
La validation des acquis de l’exp\u00e9rience (VAE) permet d’obtenir des blocs de comp\u00e9tences sans avoir \u00e0 suivre de formation, sur la base de l’exp\u00e9rience professionnelle acquise. Cela valorise les comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es sur le terrain et facilite l’acc\u00e8s \u00e0 la certification pour les personnes en reconversion ou sans dipl\u00f4me initial.<\/p>\n\n\n\n
Un bloc de comp\u00e9tences est constitu\u00e9 de plusieurs \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s, d\u00e9finis au niveau national par les Commissions Professionnelles Consultatives (CPC), en concertation avec les professionnels des diff\u00e9rents secteurs d’activit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Au c\u0153ur du bloc de comp\u00e9tences se trouvent les comp\u00e9tences professionnelles, c’est-\u00e0-dire l’ensemble des savoirs, savoir-faire et savoir-\u00eatre n\u00e9cessaires \u00e0 l’exercice d’une activit\u00e9 professionnelle sp\u00e9cifique. Ces comp\u00e9tences sont d\u00e9crites de mani\u00e8re pr\u00e9cise et d\u00e9taill\u00e9e, afin de garantir leur acquisition effective par les apprenants.<\/p>\n\n\n\n
Pour chaque comp\u00e9tence vis\u00e9e, des crit\u00e8res d’\u00e9valuation sont d\u00e9finis. Ces crit\u00e8res constituent des indicateurs permettant de mesurer objectivement l’acquisition des comp\u00e9tences par les apprenants. Ils servent de r\u00e9f\u00e9rence pour les \u00e9valuations et garantissent une certification de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Les modalit\u00e9s d’\u00e9valuation pr\u00e9cisent les m\u00e9thodes utilis\u00e9es pour \u00e9valuer les comp\u00e9tences des apprenants. Cela peut inclure des examens th\u00e9oriques et pratiques, des mises en situation professionnelle, des \u00e9tudes de cas, des dossiers professionnels, etc. Les modalit\u00e9s d’\u00e9valuation sont adapt\u00e9es aux comp\u00e9tences vis\u00e9es et permettent une appr\u00e9ciation juste et \u00e9quitable des acquis.<\/p>\n\n\n\n
Pour obtenir un bloc de comp\u00e9tences, il faut s’inscrire \u00e0 l’examen d’un dipl\u00f4me ou d’une certification professionnelle. Deux modalit\u00e9s sont possibles :<\/p>\n\n\n\n
L’apprenant a la possibilit\u00e9 de passer les \u00e9preuves correspondant \u00e0 chaque bloc de comp\u00e9tences sur plusieurs sessions d’examen, \u00e0 son rythme. Cette approche progressive permet de valider les blocs les uns apr\u00e8s les autres, sans avoir \u00e0 tout passer en une seule fois.<\/p>\n\n\n\n
L’apprenant peut \u00e9galement choisir de passer toutes les \u00e9preuves du dipl\u00f4me en une seule session d’examen. Cette modalit\u00e9 convient aux personnes qui pr\u00e9f\u00e8rent suivre un parcours de formation plus traditionnel et obtenir la certification compl\u00e8te d’un seul tenant.<\/p>\n\n\n\n
Les blocs de comp\u00e9tences valid\u00e9s sont inscrits sur un certificat officiel d\u00e9livr\u00e9 par l’\u00c9tat. Ils constituent une certification \u00e0 part enti\u00e8re, reconnue par les employeurs et les organismes de formation.<\/p>\n\n\n\n
Bien que le dipl\u00f4me complet reste la certification de r\u00e9f\u00e9rence pour l’insertion professionnelle, les blocs de comp\u00e9tences facilitent la valorisation des comp\u00e9tences acquises et favorisent la mobilit\u00e9 professionnelle. Ils permettent de mettre en avant des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques, m\u00eame sans avoir obtenu le dipl\u00f4me dans son int\u00e9gralit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
De plus, les blocs de comp\u00e9tences peuvent \u00eatre capitalis\u00e9s et combin\u00e9s avec d’autres blocs issus de formations diff\u00e9rentes, offrant ainsi une plus grande souplesse dans la construction de son parcours professionnel.<\/p>\n\n\n\n
Non, il n’est pas possible de s’inscrire directement \u00e0 un bloc de comp\u00e9tences. L’inscription se fait obligatoirement pour l’obtention d’un dipl\u00f4me ou d’une certification dans son ensemble. Cependant, une fois inscrit, l’apprenant peut choisir de passer les \u00e9preuves de mani\u00e8re progressive, en validant les blocs un par un.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n
Oui, les blocs de comp\u00e9tences valid\u00e9s sont acquis d\u00e9finitivement et reconnus \u00e0 vie par l’\u00c9tat. Ils constituent une certification officielle qui ne peut pas \u00eatre remise en cause, sauf en cas de fraude av\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n
En principe, les blocs de comp\u00e9tences ne sont pas transf\u00e9rables d’un dipl\u00f4me \u00e0 l’autre. Cependant, certains blocs peuvent \u00eatre communs \u00e0 plusieurs certifications d’un m\u00eame domaine professionnel. Dans ce cas, il est possible de les faire valider pour obtenir plusieurs dipl\u00f4mes, sans avoir \u00e0 repasser les m\u00eames \u00e9preuves.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n
Non, les blocs de comp\u00e9tences ne remplacent pas les dipl\u00f4mes. Ils viennent en compl\u00e9ment pour offrir plus de souplesse dans les parcours de formation. Le dipl\u00f4me reste la certification de r\u00e9f\u00e9rence pour l’insertion professionnelle et la reconnaissance des comp\u00e9tences globales dans un m\u00e9tier ou un secteur d’activit\u00e9.
Cependant, les blocs de comp\u00e9tences permettent de valoriser des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques, m\u00eame sans avoir obtenu le dipl\u00f4me dans son int\u00e9gralit\u00e9. Ils facilitent ainsi la mobilit\u00e9 professionnelle et l’adaptation aux \u00e9volutions du march\u00e9 du travail.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n
En r\u00e9sum\u00e9, les blocs de comp\u00e9tences sont un outil pr\u00e9cieux pour faciliter l’acc\u00e8s \u00e0 la qualification professionnelle de mani\u00e8re progressive et personnalis\u00e9e. Ils r\u00e9pondent aux besoins de formation tout au long de la vie dans un monde professionnel en constante \u00e9volution, tout en pr\u00e9servant la valeur des dipl\u00f4mes traditionnels.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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