{"id":7778,"date":"2025-03-10T08:59:48","date_gmt":"2025-03-10T08:59:48","guid":{"rendered":"https:\/\/edusign.com\/es\/?p=7778"},"modified":"2025-02-14T09:53:32","modified_gmt":"2025-02-14T09:53:32","slug":"accesibilidad-digital-en-la-formacion-como-cumplir-con-la-ley","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edusign.com\/es\/blog\/accesibilidad-digital-en-la-formacion-como-cumplir-con-la-ley\/","title":{"rendered":"Accesibilidad digital en la formaci\u00f3n: c\u00f3mo cumplir con la ley"},"content":{"rendered":"\n
La accesibilidad digital<\/strong> se ha convertido en un aspecto fundamental para los organismos de formaci\u00f3n. No solo es una obligaci\u00f3n legal<\/strong>, sino que tambi\u00e9n representa una herramienta clave para garantizar la igualdad de oportunidades<\/strong> y mejorar la experiencia de aprendizaje de todos los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3mo asegurarse de cumplir con la normativa y ofrecer formaciones realmente accesibles? Desde la Ley del 11 de febrero de 2005<\/strong>, la a<\/a>ccesibilidad<\/a> digital es una obligaci\u00f3n legal en Francia<\/strong>. Esta normativa tiene como objetivo garantizar un acceso equitativo a los servicios digitales<\/strong> para todas las personas, incluidas aquellas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n Estas obligaciones se aplican a sitios web, plataformas de formaci\u00f3n en l\u00ednea y aplicaciones m\u00f3viles utilizadas en el aprendizaje<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n La adaptaci\u00f3n de las formaciones a los requisitos de accesibilidad requiere varios pasos clave<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Un auditor\u00eda de accesibilidad<\/strong> permite identificar los puntos a mejorar en todos los soportes digitales:<\/p>\n\n\n\n La accesibilidad digital involucra a todos los actores de la formaci\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Existen formaciones especializadas<\/strong> para apoyar a los equipos en estas adaptaciones.<\/p>\n\n\n\n Una formaci\u00f3n accesible se basa en materiales adaptados<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Un contenido bien estructurado y accesible beneficia a todos los estudiantes<\/strong>, no solo a aquellos con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n Las plataformas LMS y herramientas de formaci\u00f3n deben cumplir ciertos requisitos:<\/p>\n\n\n\n Una plataforma bien dise\u00f1ada mejora la experiencia del usuario y reduce el riesgo de abandono<\/strong> durante la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La accesibilidad digital no solo afecta a los sitios web. Las aplicaciones m\u00f3viles desempe\u00f1an un papel clave en la educaci\u00f3n<\/strong>, proporcionando una interfaz fluida y adaptada a las necesidades de cada usuario<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
Este art\u00edculo detalla las obligaciones legales, las mejores pr\u00e1cticas y las soluciones<\/strong> a implementar para hacer que las formaciones sean m\u00e1s inclusivas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
el marco legal de la accesibilidad digital en francia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\u00bfqui\u00e9n est\u00e1 obligado a cumplir con estas normas?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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\u00bfcu\u00e1les son las principales obligaciones?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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\u00bfc\u00f3mo cumplir con la normativa?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
1\ufe0f\u20e3 evaluar el estado actual de la accesibilidad<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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herramientas \u00fatiles para realizar una auditor\u00eda:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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2\ufe0f\u20e3 capacitar a los equipos en accesibilidad<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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3\ufe0f\u20e3 adaptar los contenidos pedag\u00f3gicos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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4\ufe0f\u20e3 optimizar la plataforma de formaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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el papel de las aplicaciones m\u00f3viles en la accesibilidad<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\u00bfpor qu\u00e9 una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil mejora la accesibilidad?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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