![\"\"](\"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/10\/julien-tromeur-EOSHmMbjT8g-unsplash-Grande-1024x576.jpeg-1-2.webp\")
<\/figure>\n\n\n\n\u00bfEn qu\u00e9 consiste la simulaci\u00f3n en l\u00ednea en el aprendizaje?<\/h3>\n\n\n\n\u00bfCu\u00e1les son sus beneficios para los estudiantes y los formadores?<\/h3>\n\n\n\n
Comprender bien qu\u00e9 es la simulaci\u00f3n en l\u00ednea en el aprendizaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n La simulaci\u00f3n en formaci\u00f3n se presenta como una situaci\u00f3n real. El principio es exponer a los estudiantes a los problemas del mundo real, pero en un entorno seguro. \u00bfCu\u00e1l es el objetivo de todo esto? Ayudarles a poner en pr\u00e1ctica sus conocimientos y aprender a reaccionar sin ning\u00fan riesgo.<\/p>\n\n\n\n Anteriormente, los formadores solo ofrec\u00edan estudios de caso. Esta es, por supuesto, una aproximaci\u00f3n eficaz. Sin embargo, sigue siendo insuficiente. Es importante conocer los diferentes escenarios que podr\u00edan surgir. Pero tambi\u00e9n es necesario saber c\u00f3mo gestionarlos.<\/p>\n\n\n\n Por eso, el formador debe probar la capacidad real de cada estudiante para resolver un problema o tomar decisiones. Aqu\u00ed es donde entra en juego la simulaci\u00f3n en l\u00ednea.<\/a><\/p>\n\n\n\n El desarrollo de herramientas digitales ha facilitado su implementaci\u00f3n. Requiere, de hecho, el uso de diversos equipos, incluidos:<\/p>\n\n\n\n La simulaci\u00f3n en l\u00ednea se lleva a cabo en tres fases:<\/p>\n\n\n\n Por supuesto, el formador debe hacer comentarios proporcionando opiniones profesionales y realizando cr\u00edticas constructivas. Tambi\u00e9n debe ofrecer consejos y trucos para mejorar las habilidades pr\u00e1cticas de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n Consejo:<\/strong> La simulaci\u00f3n debe estar alineada con los objetivos de aprendizaje. Por lo tanto, es importante definir las habilidades que los estudiantes deben desarrollar antes de crear el escenario. El formador tambi\u00e9n debe armonizar la pr\u00e1ctica de la simulaci\u00f3n con otras actividades formativas.<\/p>\n\n\n\n \u00bfPor qu\u00e9 se debe integrar la simulaci\u00f3n virtual <\/a>en la formaci\u00f3n? Aqu\u00ed tienes una lista no exhaustiva de sus ventajas:<\/p>\n\n\n\n Por ejemplo, un comercial que debe volver a contactar a un prospecto. Est\u00e1 obligado a contactar con \u00e9l y presentarle las nuevas ofertas. Los estudiantes aprenden todas las t\u00e1cticas para tener \u00e9xito en una campa\u00f1a de prospecci\u00f3n. Pero en una simulaci\u00f3n en l\u00ednea, pondr\u00e1n todo esto en pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n De este modo, podr\u00e1n elegir los mejores argumentos a presentar. Los estudiantes tambi\u00e9n analizar\u00e1n la situaci\u00f3n y tomar\u00e1n la decisi\u00f3n adecuada para mantener una buena relaci\u00f3n con los prospectos.<\/p>\n\n\n\n Al finalizar la formaci\u00f3n, los estudiantes no solo habr\u00e1n adquirido nuevos conocimientos, sino que tambi\u00e9n habr\u00e1n desarrollado sus habilidades pr\u00e1cticas. En otras palabras, la simulaci\u00f3n en l\u00ednea les ha permitido mejorar:<\/p>\n\n\n\n Todo esto facilita la entrada de los estudiantes al mundo laboral. Incluir la simulaci\u00f3n digital en la formaci\u00f3n es, por lo tanto, un gran argumento comercial. Ayuda a atraer nuevos clientes.<\/p>\n\n\n\n Realizar estudios y obtener un t\u00edtulo se ha convertido en el camino b\u00e1sico para cualquier persona que desee tener una buena carrera profesional. La pregunta es: \u00bfes suficiente? Resulta que los reci\u00e9n graduados tienen dificultades para poner en pr\u00e1ctica lo que han aprendido. De hecho, estudios han demostrado que los estudiantes acumulan conocimientos te\u00f3ricos. Pero […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":7524,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_joinchat":[]},"categories":[22],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7504"}],"collection":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7504"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7504\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7584,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7504\/revisions\/7584"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7504"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7504"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
El principio de funcionamiento de la simulaci\u00f3n virtual<\/h3>\n\n\n\n
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Comienza siempre con una sesi\u00f3n informativa en la que el formador debe explicar a los estudiantes el proceso y su desarrollo. Tambi\u00e9n proporciona instrucciones claras y presenta los objetivos a alcanzar. Esta fase es importante porque facilita la realizaci\u00f3n de la simulaci\u00f3n virtual.<\/li>\n\n\n\n
Una vez realizado el briefing, la secuencia de simulaci\u00f3n puede comenzar. Los estudiantes se lanzan al coraz\u00f3n de la acci\u00f3n. Asumen el rol de un trabajador activo que enfrenta uno o varios desaf\u00edos. Los participantes eligen las acciones a tomar bas\u00e1ndose en los conocimientos adquiridos durante la formaci\u00f3n y en funci\u00f3n del problema que se les presenta.<\/li>\n\n\n\n
Despu\u00e9s de la simulaci\u00f3n, llega la fase de an\u00e1lisis. El formador invita a los estudiantes a reflexionar. Esta es tambi\u00e9n una fase crucial. Permite a los estudiantes comprender mejor sus errores e identificar al mismo tiempo sus puntos fuertes.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/10\/science-dna-research-development-human-1-1-1024x673.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLos beneficios de la simulaci\u00f3n en l\u00ednea en el aprendizaje<\/h3>\n\n\n\n
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La simulaci\u00f3n en l\u00ednea favorece el aprendizaje mediante la experiencia. El formador ofrece a los estudiantes una inmersi\u00f3n en el mundo real. Se convierten en actores reales y no solo en observadores que se limitan a leer y escuchar. Los estudiantes aprenden a:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n
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