Es el nuevo asistente para los formadores y el mejor amigo de los estudiantes. Vamos a explorar la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos de las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n
Comprender c\u00f3mo funciona la inteligencia artificial<\/strong><\/h2>\n\n\n\nEsta nueva tecnolog\u00eda imita la inteligencia humana. Es capaz de comprender el lenguaje natural, lo que le permite analizar datos y proponer ideas.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/julien-tromeur-EOSHmMbjT8g-unsplash-Grande-1024x576.jpeg.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nEl contexto actual de la IA en la educaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n\nHoy en d\u00eda, la inteligencia artificial ya ha hecho grandes avances en los procesos de aprendizaje. De hecho, varias plataformas educativas est\u00e1n impulsadas por IA. El aprendizaje en estas plataformas es aut\u00f3nomo. Seg\u00fan los desarrolladores y algunos usuarios, la experiencia de aprendizaje es mejor porque es personalizada<\/a> e individual. Esto a\u00fan est\u00e1 por demostrar.<\/p>\n\n\n\nAdem\u00e1s, el personal docente tambi\u00e9n utiliza herramientas de IA. Aprovechan la tecnolog\u00eda para dise\u00f1ar sus programas de formaci\u00f3n. La IA tambi\u00e9n se usa ampliamente en la administraci\u00f3n para la organizaci\u00f3n. En ambos casos, los usuarios se benefician de su capacidad para analizar grandes cantidades de datos r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfC\u00f3mo funciona el proceso de aprendizaje de la IA?<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa inteligencia artificial utiliza el aprendizaje autom\u00e1tico<\/a>. Es una forma de aprendizaje autom\u00e1tico que le permite procesar diversos tipos de datos. Incluso puede auto-mejorarse con el tiempo, gracias a los comentarios de los usuarios.<\/p>\n\n\n\nExisten diferentes tipos de modelos para cada tipo de datos y tareas. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
\n- Redes neuronales<\/li>\n\n\n\n
- \u00c1rboles de decisi\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
- M\u00e1quinas de vectores de soporte, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Una vez que se establece el modelo de aprendizaje, la herramienta de IA pasa por una fase de entrenamiento. El desarrollador integra datos para evaluar su fiabilidad. Luego, puede ajustar los par\u00e1metros. Solo despu\u00e9s de varias rondas de pruebas, la herramienta de IA se lanza al mercado. Las mejores pasan por un seguimiento riguroso para una mejora continua. Es mejor identificarlas antes de integrar la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
Diferentes formas de inteligencia artificial<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAl igual que la inteligencia humana, no hay una sola inteligencia artificial. Cada una tiene sus caracter\u00edsticas y aplicaciones. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
\n- La IA d\u00e9bil solo puede realizar un conjunto limitado de tareas.<\/li>\n\n\n\n
- La IA fuerte puede igualar el razonamiento humano, o casi. Puede resolver problemas, adaptarse a su entorno y mejorar.<\/li>\n\n\n\n
- Tambi\u00e9n se habla de sistemas expertos para campos m\u00e1s complejos. Esta es la opci\u00f3n m\u00e1s adecuada para integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. La IA puede proporcionar recomendaciones basadas en informaci\u00f3n y reglas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, el campo de la educaci\u00f3n puede utilizar el procesamiento del lenguaje natural (NLP). Esta forma de IA se usa en correctores y traductores de textos. Adem\u00e1s, puede considerar emociones en algunos casos, humanizando la integraci\u00f3n de la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfPor qu\u00e9 integrar la IA en los procesos de aprendizaje de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nComo asistente, la IA es inigualable. El personal educativo ahorrar\u00eda mucho tiempo y energ\u00eda al integrar la inteligencia artificial en los procesos administrativos. Adem\u00e1s, la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior ser\u00eda m\u00e1s competitiva.<\/p>\n\n\n\n
Automatizaci\u00f3n de las tareas administrativas<\/strong><\/h3>\n\n\n\nEsto no es nuevo. Gracias a la inform\u00e1tica, ya hemos dicho adi\u00f3s a diversas tareas tediosas. Dicho esto, la administraci\u00f3n se ha vuelto a\u00fan m\u00e1s f\u00e1cil con la inteligencia artificial. El personal puede ahora concentrarse en tareas m\u00e1s significativas. Por ejemplo, los formadores pueden dedicar m\u00e1s tiempo a la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Tambi\u00e9n pueden estar disponibles para apoyar las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Planificaci\u00f3n de clases<\/strong><\/h3>\n\n\n\nYa no se necesitan grandes tableros para organizar los horarios. En tiempo r\u00e9cord, la IA analiza la disponibilidad del personal docente para establecer un horario. Dependiendo de la instituci\u00f3n, la administraci\u00f3n puede incluir otras variables: salas disponibles, horas de clase, d\u00edas festivos, etc. De esta manera, la posibilidad de solapamientos es m\u00ednima.<\/p>\n\n\n\n
Gesti\u00f3n de las aichas de asistencia<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa ficha de asistencia digital es la joya de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Facilitada por la firma electr\u00f3nica, se encuentra en casi todos los organismos de formaci\u00f3n. Es muy \u00fatil, ya que la asistencia de los aprendices es un indicador fiable de su compromiso. As\u00ed, el formador puede reaccionar r\u00e1pidamente ante los estudiantes que necesitan una atenci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n
Seguimiento acad\u00e9mico y financiero<\/strong><\/h3>\n\n\n\nUna instituci\u00f3n necesita seguir la regularidad de los pagos de matr\u00edcula. Gracias a la IA, puede ver una visi\u00f3n general de la situaci\u00f3n de cada aprendiz. As\u00ed, puede gestionar las inscripciones, los retrasos en los pagos y otras tareas estudiantiles. Algunos programas incluyen notificaciones de recordatorio para un seguimiento m\u00e1s riguroso.<\/p>\n\n\n\n
Evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa tecnolog\u00eda digital ofrece retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea y precisa. Permite la creaci\u00f3n de cuestionarios de evaluaci\u00f3n. Luego, la IA recoge los datos de inmediato para generar informes. Como resultado, la toma de decisiones se realiza m\u00e1s r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n
Personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\nLas instituciones de educaci\u00f3n superior est\u00e1n integrando gradualmente esta inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Es el futuro de la formaci\u00f3n digital. La IA analiza los datos para recomendar contenidos y m\u00e9todos adaptados a las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Antes, los formadores no ten\u00edan suficiente tiempo para centrarse en cada aprendiz. Gracias a la inteligencia artificial, pueden ofrecer trayectorias de aprendizaje personalizadas. Los datos sobre niveles y preferencias de aprendizaje permiten desarrollar contenidos m\u00e1s coherentes. Lo mismo ocurre con los temas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/gabriel-vasiliu-kQ7eDgjP5po-unsplash-Grande-1-1024x682.jpeg-1.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nLimitaciones de la IA en la educaci\u00f3n superior<\/strong><\/h2>\n\n\n\nSu definici\u00f3n es clara. La inteligencia artificial solo imita la inteligencia humana. Por lo tanto, no la reemplaza. Para un uso efectivo, los humanos deben seguir controlando.<\/p>\n\n\n\n
Desaf\u00edos de la integraci\u00f3n de la IA en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa IA sigue siendo una m\u00e1quina. Un t\u00e9cnico debe realizar mantenimiento regular. Har\u00e1 las actualizaciones necesarias antes de que el software se vuelva obsoleto. Sin embargo, la tecnolog\u00eda evoluciona constantemente. As\u00ed, la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos puede generar costos significativos.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, la seguridad de los datos es una preocupaci\u00f3n prioritaria cuando se trata de herramientas digitales. Por lo tanto, la organizaci\u00f3n de formaci\u00f3n debe elegir su IA con cuidado. Antes de integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos, primero debe seleccionar un proveedor que garantice el cumplimiento de las pol\u00edticas de protecci\u00f3n de datos.<\/p>\n\n\n\n
Consejo:<\/strong> Todos los dispositivos digitales deben estar equipados con un antivirus para prevenir hackeos.<\/p>\n\n\n\nBuenas pr\u00e1cticas para la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\nEl rol de los formadores<\/strong><\/h3>\n\n\n\nEn primer lugar, el formador debe recordar siempre que la IA es solo una asistente virtual. Debe realizar un trabajo posterior para asegurar la relevancia de las recomendaciones proporcionadas. Es completamente responsable de las decisiones que toma en relaci\u00f3n con la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El rol de los aprendices<\/strong><\/h3>\n\n\n\nPor su parte, el aprendiz tambi\u00e9n debe utilizar la IA de manera inteligente y responsable. Es \u00fatil recibir asistencia con res\u00famenes y redacciones. Sin embargo, herramientas como ChatGPT est\u00e1n solo para complementar. Ning\u00fan estudiante debe descuidar la importancia de una investigaci\u00f3n exhaustiva. Siempre verifica la informaci\u00f3n, siempre.<\/p>\n\n\n\n
Bueno Saber:<\/strong> Las versiones pagas de las herramientas de IA son m\u00e1s confiables. Dicho esto, siempre es mejor personalizar tus trabajos.<\/p>\n\n\n\n\u00bfPor qu\u00e9 capacitar al personal de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nLa formaci\u00f3n ayudar\u00e1 al personal a dominar el uso de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. As\u00ed, podr\u00e1 aprovechar al m\u00e1ximo todas sus funcionalidades. Luego, se deber\u00e1 organizar una sesi\u00f3n de actualizaci\u00f3n despu\u00e9s de cada mejora.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/Banniere-esp-1-1024x247.png\")
<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La inteligencia artificial es ahora un tema muy comentado. Facilita la vida cotidiana, as\u00ed como el trabajo en grandes laboratorios. Se estima que para 2030, el 30% de las horas de trabajo podr\u00edan ser automatizadas con el uso de IA. Esta tecnolog\u00eda tambi\u00e9n tiene un lugar significativo en los procesos pedag\u00f3gicos de las instituciones de […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":7225,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_joinchat":[]},"categories":[21,22],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061"}],"collection":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7061"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7258,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions\/7258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7061"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7061"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7061"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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\u00bfC\u00f3mo funciona el proceso de aprendizaje de la IA?<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa inteligencia artificial utiliza el aprendizaje autom\u00e1tico<\/a>. Es una forma de aprendizaje autom\u00e1tico que le permite procesar diversos tipos de datos. Incluso puede auto-mejorarse con el tiempo, gracias a los comentarios de los usuarios.<\/p>\n\n\n\nExisten diferentes tipos de modelos para cada tipo de datos y tareas. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
\n- Redes neuronales<\/li>\n\n\n\n
- \u00c1rboles de decisi\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
- M\u00e1quinas de vectores de soporte, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Una vez que se establece el modelo de aprendizaje, la herramienta de IA pasa por una fase de entrenamiento. El desarrollador integra datos para evaluar su fiabilidad. Luego, puede ajustar los par\u00e1metros. Solo despu\u00e9s de varias rondas de pruebas, la herramienta de IA se lanza al mercado. Las mejores pasan por un seguimiento riguroso para una mejora continua. Es mejor identificarlas antes de integrar la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
Diferentes formas de inteligencia artificial<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAl igual que la inteligencia humana, no hay una sola inteligencia artificial. Cada una tiene sus caracter\u00edsticas y aplicaciones. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
\n- La IA d\u00e9bil solo puede realizar un conjunto limitado de tareas.<\/li>\n\n\n\n
- La IA fuerte puede igualar el razonamiento humano, o casi. Puede resolver problemas, adaptarse a su entorno y mejorar.<\/li>\n\n\n\n
- Tambi\u00e9n se habla de sistemas expertos para campos m\u00e1s complejos. Esta es la opci\u00f3n m\u00e1s adecuada para integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. La IA puede proporcionar recomendaciones basadas en informaci\u00f3n y reglas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, el campo de la educaci\u00f3n puede utilizar el procesamiento del lenguaje natural (NLP). Esta forma de IA se usa en correctores y traductores de textos. Adem\u00e1s, puede considerar emociones en algunos casos, humanizando la integraci\u00f3n de la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfPor qu\u00e9 integrar la IA en los procesos de aprendizaje de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nComo asistente, la IA es inigualable. El personal educativo ahorrar\u00eda mucho tiempo y energ\u00eda al integrar la inteligencia artificial en los procesos administrativos. Adem\u00e1s, la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior ser\u00eda m\u00e1s competitiva.<\/p>\n\n\n\n
Automatizaci\u00f3n de las tareas administrativas<\/strong><\/h3>\n\n\n\nEsto no es nuevo. Gracias a la inform\u00e1tica, ya hemos dicho adi\u00f3s a diversas tareas tediosas. Dicho esto, la administraci\u00f3n se ha vuelto a\u00fan m\u00e1s f\u00e1cil con la inteligencia artificial. El personal puede ahora concentrarse en tareas m\u00e1s significativas. Por ejemplo, los formadores pueden dedicar m\u00e1s tiempo a la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Tambi\u00e9n pueden estar disponibles para apoyar las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Planificaci\u00f3n de clases<\/strong><\/h3>\n\n\n\nYa no se necesitan grandes tableros para organizar los horarios. En tiempo r\u00e9cord, la IA analiza la disponibilidad del personal docente para establecer un horario. Dependiendo de la instituci\u00f3n, la administraci\u00f3n puede incluir otras variables: salas disponibles, horas de clase, d\u00edas festivos, etc. De esta manera, la posibilidad de solapamientos es m\u00ednima.<\/p>\n\n\n\n
Gesti\u00f3n de las aichas de asistencia<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa ficha de asistencia digital es la joya de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Facilitada por la firma electr\u00f3nica, se encuentra en casi todos los organismos de formaci\u00f3n. Es muy \u00fatil, ya que la asistencia de los aprendices es un indicador fiable de su compromiso. As\u00ed, el formador puede reaccionar r\u00e1pidamente ante los estudiantes que necesitan una atenci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n
Seguimiento acad\u00e9mico y financiero<\/strong><\/h3>\n\n\n\nUna instituci\u00f3n necesita seguir la regularidad de los pagos de matr\u00edcula. Gracias a la IA, puede ver una visi\u00f3n general de la situaci\u00f3n de cada aprendiz. As\u00ed, puede gestionar las inscripciones, los retrasos en los pagos y otras tareas estudiantiles. Algunos programas incluyen notificaciones de recordatorio para un seguimiento m\u00e1s riguroso.<\/p>\n\n\n\n
Evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa tecnolog\u00eda digital ofrece retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea y precisa. Permite la creaci\u00f3n de cuestionarios de evaluaci\u00f3n. Luego, la IA recoge los datos de inmediato para generar informes. Como resultado, la toma de decisiones se realiza m\u00e1s r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n
Personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\nLas instituciones de educaci\u00f3n superior est\u00e1n integrando gradualmente esta inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Es el futuro de la formaci\u00f3n digital. La IA analiza los datos para recomendar contenidos y m\u00e9todos adaptados a las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Antes, los formadores no ten\u00edan suficiente tiempo para centrarse en cada aprendiz. Gracias a la inteligencia artificial, pueden ofrecer trayectorias de aprendizaje personalizadas. Los datos sobre niveles y preferencias de aprendizaje permiten desarrollar contenidos m\u00e1s coherentes. Lo mismo ocurre con los temas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nLimitaciones de la IA en la educaci\u00f3n superior<\/strong><\/h2>\n\n\n\nSu definici\u00f3n es clara. La inteligencia artificial solo imita la inteligencia humana. Por lo tanto, no la reemplaza. Para un uso efectivo, los humanos deben seguir controlando.<\/p>\n\n\n\n
Desaf\u00edos de la integraci\u00f3n de la IA en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa IA sigue siendo una m\u00e1quina. Un t\u00e9cnico debe realizar mantenimiento regular. Har\u00e1 las actualizaciones necesarias antes de que el software se vuelva obsoleto. Sin embargo, la tecnolog\u00eda evoluciona constantemente. As\u00ed, la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos puede generar costos significativos.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, la seguridad de los datos es una preocupaci\u00f3n prioritaria cuando se trata de herramientas digitales. Por lo tanto, la organizaci\u00f3n de formaci\u00f3n debe elegir su IA con cuidado. Antes de integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos, primero debe seleccionar un proveedor que garantice el cumplimiento de las pol\u00edticas de protecci\u00f3n de datos.<\/p>\n\n\n\n
Consejo:<\/strong> Todos los dispositivos digitales deben estar equipados con un antivirus para prevenir hackeos.<\/p>\n\n\n\nBuenas pr\u00e1cticas para la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\nEl rol de los formadores<\/strong><\/h3>\n\n\n\nEn primer lugar, el formador debe recordar siempre que la IA es solo una asistente virtual. Debe realizar un trabajo posterior para asegurar la relevancia de las recomendaciones proporcionadas. Es completamente responsable de las decisiones que toma en relaci\u00f3n con la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El rol de los aprendices<\/strong><\/h3>\n\n\n\nPor su parte, el aprendiz tambi\u00e9n debe utilizar la IA de manera inteligente y responsable. Es \u00fatil recibir asistencia con res\u00famenes y redacciones. Sin embargo, herramientas como ChatGPT est\u00e1n solo para complementar. Ning\u00fan estudiante debe descuidar la importancia de una investigaci\u00f3n exhaustiva. Siempre verifica la informaci\u00f3n, siempre.<\/p>\n\n\n\n
Bueno Saber:<\/strong> Las versiones pagas de las herramientas de IA son m\u00e1s confiables. Dicho esto, siempre es mejor personalizar tus trabajos.<\/p>\n\n\n\n\u00bfPor qu\u00e9 capacitar al personal de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nLa formaci\u00f3n ayudar\u00e1 al personal a dominar el uso de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. As\u00ed, podr\u00e1 aprovechar al m\u00e1ximo todas sus funcionalidades. Luego, se deber\u00e1 organizar una sesi\u00f3n de actualizaci\u00f3n despu\u00e9s de cada mejora.<\/p>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La inteligencia artificial es ahora un tema muy comentado. Facilita la vida cotidiana, as\u00ed como el trabajo en grandes laboratorios. Se estima que para 2030, el 30% de las horas de trabajo podr\u00edan ser automatizadas con el uso de IA. Esta tecnolog\u00eda tambi\u00e9n tiene un lugar significativo en los procesos pedag\u00f3gicos de las instituciones de […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":7225,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_joinchat":[]},"categories":[21,22],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061"}],"collection":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7061"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7258,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions\/7258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7061"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7061"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7061"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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\u00bfC\u00f3mo funciona el proceso de aprendizaje de la IA?<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa inteligencia artificial utiliza el aprendizaje autom\u00e1tico<\/a>. Es una forma de aprendizaje autom\u00e1tico que le permite procesar diversos tipos de datos. Incluso puede auto-mejorarse con el tiempo, gracias a los comentarios de los usuarios.<\/p>\n\n\n\nExisten diferentes tipos de modelos para cada tipo de datos y tareas. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
\n- Redes neuronales<\/li>\n\n\n\n
- \u00c1rboles de decisi\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
- M\u00e1quinas de vectores de soporte, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Una vez que se establece el modelo de aprendizaje, la herramienta de IA pasa por una fase de entrenamiento. El desarrollador integra datos para evaluar su fiabilidad. Luego, puede ajustar los par\u00e1metros. Solo despu\u00e9s de varias rondas de pruebas, la herramienta de IA se lanza al mercado. Las mejores pasan por un seguimiento riguroso para una mejora continua. Es mejor identificarlas antes de integrar la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
Diferentes formas de inteligencia artificial<\/strong><\/h3>\n\n\n\nAl igual que la inteligencia humana, no hay una sola inteligencia artificial. Cada una tiene sus caracter\u00edsticas y aplicaciones. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
\n- La IA d\u00e9bil solo puede realizar un conjunto limitado de tareas.<\/li>\n\n\n\n
- La IA fuerte puede igualar el razonamiento humano, o casi. Puede resolver problemas, adaptarse a su entorno y mejorar.<\/li>\n\n\n\n
- Tambi\u00e9n se habla de sistemas expertos para campos m\u00e1s complejos. Esta es la opci\u00f3n m\u00e1s adecuada para integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. La IA puede proporcionar recomendaciones basadas en informaci\u00f3n y reglas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, el campo de la educaci\u00f3n puede utilizar el procesamiento del lenguaje natural (NLP). Esta forma de IA se usa en correctores y traductores de textos. Adem\u00e1s, puede considerar emociones en algunos casos, humanizando la integraci\u00f3n de la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfPor qu\u00e9 integrar la IA en los procesos de aprendizaje de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nComo asistente, la IA es inigualable. El personal educativo ahorrar\u00eda mucho tiempo y energ\u00eda al integrar la inteligencia artificial en los procesos administrativos. Adem\u00e1s, la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior ser\u00eda m\u00e1s competitiva.<\/p>\n\n\n\n
Automatizaci\u00f3n de las tareas administrativas<\/strong><\/h3>\n\n\n\nEsto no es nuevo. Gracias a la inform\u00e1tica, ya hemos dicho adi\u00f3s a diversas tareas tediosas. Dicho esto, la administraci\u00f3n se ha vuelto a\u00fan m\u00e1s f\u00e1cil con la inteligencia artificial. El personal puede ahora concentrarse en tareas m\u00e1s significativas. Por ejemplo, los formadores pueden dedicar m\u00e1s tiempo a la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Tambi\u00e9n pueden estar disponibles para apoyar las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Planificaci\u00f3n de clases<\/strong><\/h3>\n\n\n\nYa no se necesitan grandes tableros para organizar los horarios. En tiempo r\u00e9cord, la IA analiza la disponibilidad del personal docente para establecer un horario. Dependiendo de la instituci\u00f3n, la administraci\u00f3n puede incluir otras variables: salas disponibles, horas de clase, d\u00edas festivos, etc. De esta manera, la posibilidad de solapamientos es m\u00ednima.<\/p>\n\n\n\n
Gesti\u00f3n de las aichas de asistencia<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa ficha de asistencia digital es la joya de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Facilitada por la firma electr\u00f3nica, se encuentra en casi todos los organismos de formaci\u00f3n. Es muy \u00fatil, ya que la asistencia de los aprendices es un indicador fiable de su compromiso. As\u00ed, el formador puede reaccionar r\u00e1pidamente ante los estudiantes que necesitan una atenci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n
Seguimiento acad\u00e9mico y financiero<\/strong><\/h3>\n\n\n\nUna instituci\u00f3n necesita seguir la regularidad de los pagos de matr\u00edcula. Gracias a la IA, puede ver una visi\u00f3n general de la situaci\u00f3n de cada aprendiz. As\u00ed, puede gestionar las inscripciones, los retrasos en los pagos y otras tareas estudiantiles. Algunos programas incluyen notificaciones de recordatorio para un seguimiento m\u00e1s riguroso.<\/p>\n\n\n\n
Evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa tecnolog\u00eda digital ofrece retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea y precisa. Permite la creaci\u00f3n de cuestionarios de evaluaci\u00f3n. Luego, la IA recoge los datos de inmediato para generar informes. Como resultado, la toma de decisiones se realiza m\u00e1s r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n
Personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\nLas instituciones de educaci\u00f3n superior est\u00e1n integrando gradualmente esta inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Es el futuro de la formaci\u00f3n digital. La IA analiza los datos para recomendar contenidos y m\u00e9todos adaptados a las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Antes, los formadores no ten\u00edan suficiente tiempo para centrarse en cada aprendiz. Gracias a la inteligencia artificial, pueden ofrecer trayectorias de aprendizaje personalizadas. Los datos sobre niveles y preferencias de aprendizaje permiten desarrollar contenidos m\u00e1s coherentes. Lo mismo ocurre con los temas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nLimitaciones de la IA en la educaci\u00f3n superior<\/strong><\/h2>\n\n\n\nSu definici\u00f3n es clara. La inteligencia artificial solo imita la inteligencia humana. Por lo tanto, no la reemplaza. Para un uso efectivo, los humanos deben seguir controlando.<\/p>\n\n\n\n
Desaf\u00edos de la integraci\u00f3n de la IA en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\nLa IA sigue siendo una m\u00e1quina. Un t\u00e9cnico debe realizar mantenimiento regular. Har\u00e1 las actualizaciones necesarias antes de que el software se vuelva obsoleto. Sin embargo, la tecnolog\u00eda evoluciona constantemente. As\u00ed, la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos puede generar costos significativos.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, la seguridad de los datos es una preocupaci\u00f3n prioritaria cuando se trata de herramientas digitales. Por lo tanto, la organizaci\u00f3n de formaci\u00f3n debe elegir su IA con cuidado. Antes de integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos, primero debe seleccionar un proveedor que garantice el cumplimiento de las pol\u00edticas de protecci\u00f3n de datos.<\/p>\n\n\n\n
Consejo:<\/strong> Todos los dispositivos digitales deben estar equipados con un antivirus para prevenir hackeos.<\/p>\n\n\n\nBuenas pr\u00e1cticas para la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\nEl rol de los formadores<\/strong><\/h3>\n\n\n\nEn primer lugar, el formador debe recordar siempre que la IA es solo una asistente virtual. Debe realizar un trabajo posterior para asegurar la relevancia de las recomendaciones proporcionadas. Es completamente responsable de las decisiones que toma en relaci\u00f3n con la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El rol de los aprendices<\/strong><\/h3>\n\n\n\nPor su parte, el aprendiz tambi\u00e9n debe utilizar la IA de manera inteligente y responsable. Es \u00fatil recibir asistencia con res\u00famenes y redacciones. Sin embargo, herramientas como ChatGPT est\u00e1n solo para complementar. Ning\u00fan estudiante debe descuidar la importancia de una investigaci\u00f3n exhaustiva. Siempre verifica la informaci\u00f3n, siempre.<\/p>\n\n\n\n
Bueno Saber:<\/strong> Las versiones pagas de las herramientas de IA son m\u00e1s confiables. Dicho esto, siempre es mejor personalizar tus trabajos.<\/p>\n\n\n\n\u00bfPor qu\u00e9 capacitar al personal de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nLa formaci\u00f3n ayudar\u00e1 al personal a dominar el uso de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. As\u00ed, podr\u00e1 aprovechar al m\u00e1ximo todas sus funcionalidades. Luego, se deber\u00e1 organizar una sesi\u00f3n de actualizaci\u00f3n despu\u00e9s de cada mejora.<\/p>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La inteligencia artificial es ahora un tema muy comentado. Facilita la vida cotidiana, as\u00ed como el trabajo en grandes laboratorios. Se estima que para 2030, el 30% de las horas de trabajo podr\u00edan ser automatizadas con el uso de IA. Esta tecnolog\u00eda tambi\u00e9n tiene un lugar significativo en los procesos pedag\u00f3gicos de las instituciones de […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":7225,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_joinchat":[]},"categories":[21,22],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061"}],"collection":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7061"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7258,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions\/7258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7061"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7061"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7061"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Existen diferentes tipos de modelos para cada tipo de datos y tareas. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Redes neuronales<\/li>\n\n\n\n
- \u00c1rboles de decisi\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
- M\u00e1quinas de vectores de soporte, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Una vez que se establece el modelo de aprendizaje, la herramienta de IA pasa por una fase de entrenamiento. El desarrollador integra datos para evaluar su fiabilidad. Luego, puede ajustar los par\u00e1metros. Solo despu\u00e9s de varias rondas de pruebas, la herramienta de IA se lanza al mercado. Las mejores pasan por un seguimiento riguroso para una mejora continua. Es mejor identificarlas antes de integrar la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
Diferentes formas de inteligencia artificial<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Al igual que la inteligencia humana, no hay una sola inteligencia artificial. Cada una tiene sus caracter\u00edsticas y aplicaciones. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- La IA d\u00e9bil solo puede realizar un conjunto limitado de tareas.<\/li>\n\n\n\n
- La IA fuerte puede igualar el razonamiento humano, o casi. Puede resolver problemas, adaptarse a su entorno y mejorar.<\/li>\n\n\n\n
- Tambi\u00e9n se habla de sistemas expertos para campos m\u00e1s complejos. Esta es la opci\u00f3n m\u00e1s adecuada para integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. La IA puede proporcionar recomendaciones basadas en informaci\u00f3n y reglas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, el campo de la educaci\u00f3n puede utilizar el procesamiento del lenguaje natural (NLP). Esta forma de IA se usa en correctores y traductores de textos. Adem\u00e1s, puede considerar emociones en algunos casos, humanizando la integraci\u00f3n de la IA en los procesos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfPor qu\u00e9 integrar la IA en los procesos de aprendizaje de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Como asistente, la IA es inigualable. El personal educativo ahorrar\u00eda mucho tiempo y energ\u00eda al integrar la inteligencia artificial en los procesos administrativos. Adem\u00e1s, la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior ser\u00eda m\u00e1s competitiva.<\/p>\n\n\n\n
Automatizaci\u00f3n de las tareas administrativas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Esto no es nuevo. Gracias a la inform\u00e1tica, ya hemos dicho adi\u00f3s a diversas tareas tediosas. Dicho esto, la administraci\u00f3n se ha vuelto a\u00fan m\u00e1s f\u00e1cil con la inteligencia artificial. El personal puede ahora concentrarse en tareas m\u00e1s significativas. Por ejemplo, los formadores pueden dedicar m\u00e1s tiempo a la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Tambi\u00e9n pueden estar disponibles para apoyar las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Planificaci\u00f3n de clases<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Ya no se necesitan grandes tableros para organizar los horarios. En tiempo r\u00e9cord, la IA analiza la disponibilidad del personal docente para establecer un horario. Dependiendo de la instituci\u00f3n, la administraci\u00f3n puede incluir otras variables: salas disponibles, horas de clase, d\u00edas festivos, etc. De esta manera, la posibilidad de solapamientos es m\u00ednima.<\/p>\n\n\n\n
Gesti\u00f3n de las aichas de asistencia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
La ficha de asistencia digital es la joya de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Facilitada por la firma electr\u00f3nica, se encuentra en casi todos los organismos de formaci\u00f3n. Es muy \u00fatil, ya que la asistencia de los aprendices es un indicador fiable de su compromiso. As\u00ed, el formador puede reaccionar r\u00e1pidamente ante los estudiantes que necesitan una atenci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n
Seguimiento acad\u00e9mico y financiero<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Una instituci\u00f3n necesita seguir la regularidad de los pagos de matr\u00edcula. Gracias a la IA, puede ver una visi\u00f3n general de la situaci\u00f3n de cada aprendiz. As\u00ed, puede gestionar las inscripciones, los retrasos en los pagos y otras tareas estudiantiles. Algunos programas incluyen notificaciones de recordatorio para un seguimiento m\u00e1s riguroso.<\/p>\n\n\n\n
Evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
La tecnolog\u00eda digital ofrece retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea y precisa. Permite la creaci\u00f3n de cuestionarios de evaluaci\u00f3n. Luego, la IA recoge los datos de inmediato para generar informes. Como resultado, la toma de decisiones se realiza m\u00e1s r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n
Personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Las instituciones de educaci\u00f3n superior est\u00e1n integrando gradualmente esta inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. Es el futuro de la formaci\u00f3n digital. La IA analiza los datos para recomendar contenidos y m\u00e9todos adaptados a las necesidades de los aprendices.<\/p>\n\n\n\n
Antes, los formadores no ten\u00edan suficiente tiempo para centrarse en cada aprendiz. Gracias a la inteligencia artificial, pueden ofrecer trayectorias de aprendizaje personalizadas. Los datos sobre niveles y preferencias de aprendizaje permiten desarrollar contenidos m\u00e1s coherentes. Lo mismo ocurre con los temas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nLimitaciones de la IA en la educaci\u00f3n superior<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Su definici\u00f3n es clara. La inteligencia artificial solo imita la inteligencia humana. Por lo tanto, no la reemplaza. Para un uso efectivo, los humanos deben seguir controlando.<\/p>\n\n\n\n
Desaf\u00edos de la integraci\u00f3n de la IA en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
La IA sigue siendo una m\u00e1quina. Un t\u00e9cnico debe realizar mantenimiento regular. Har\u00e1 las actualizaciones necesarias antes de que el software se vuelva obsoleto. Sin embargo, la tecnolog\u00eda evoluciona constantemente. As\u00ed, la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos puede generar costos significativos.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, la seguridad de los datos es una preocupaci\u00f3n prioritaria cuando se trata de herramientas digitales. Por lo tanto, la organizaci\u00f3n de formaci\u00f3n debe elegir su IA con cuidado. Antes de integrar la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos, primero debe seleccionar un proveedor que garantice el cumplimiento de las pol\u00edticas de protecci\u00f3n de datos.<\/p>\n\n\n\n
Consejo:<\/strong> Todos los dispositivos digitales deben estar equipados con un antivirus para prevenir hackeos.<\/p>\n\n\n\n
Buenas pr\u00e1cticas para la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
El rol de los formadores<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
En primer lugar, el formador debe recordar siempre que la IA es solo una asistente virtual. Debe realizar un trabajo posterior para asegurar la relevancia de las recomendaciones proporcionadas. Es completamente responsable de las decisiones que toma en relaci\u00f3n con la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El rol de los aprendices<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Por su parte, el aprendiz tambi\u00e9n debe utilizar la IA de manera inteligente y responsable. Es \u00fatil recibir asistencia con res\u00famenes y redacciones. Sin embargo, herramientas como ChatGPT est\u00e1n solo para complementar. Ning\u00fan estudiante debe descuidar la importancia de una investigaci\u00f3n exhaustiva. Siempre verifica la informaci\u00f3n, siempre.<\/p>\n\n\n\n
Bueno Saber:<\/strong> Las versiones pagas de las herramientas de IA son m\u00e1s confiables. Dicho esto, siempre es mejor personalizar tus trabajos.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfPor qu\u00e9 capacitar al personal de las instituciones de educaci\u00f3n superior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
La formaci\u00f3n ayudar\u00e1 al personal a dominar el uso de la inteligencia artificial en los procesos pedag\u00f3gicos. As\u00ed, podr\u00e1 aprovechar al m\u00e1ximo todas sus funcionalidades. Luego, se deber\u00e1 organizar una sesi\u00f3n de actualizaci\u00f3n despu\u00e9s de cada mejora.<\/p>\n\n\n\n
<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La inteligencia artificial es ahora un tema muy comentado. Facilita la vida cotidiana, as\u00ed como el trabajo en grandes laboratorios. Se estima que para 2030, el 30% de las horas de trabajo podr\u00edan ser automatizadas con el uso de IA. Esta tecnolog\u00eda tambi\u00e9n tiene un lugar significativo en los procesos pedag\u00f3gicos de las instituciones de […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":7225,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_joinchat":[]},"categories":[21,22],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061"}],"collection":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7061"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7258,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7061\/revisions\/7258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7061"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7061"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edusign.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7061"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}